Naslov
Komunikacija u obitelji - percepcija djece i mladih
(Family communication - the perception of children and youth)

Autori
Ferić, Martina ; Žižak, Antonija

Izvornik
Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja (1331-3010) 40 (2004), 1; 25-38

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
komunikacija u obitelji; djeca i mladi; poremećaji u ponašanju
(family communication; children and youth; behaviour disorders)

Sažetak
U radu je ispitivana percepcija sadržaja, funkcija i tipova interpersonalne komunikacije u obiteljima ispitanika te razlike u percepciji obilježja komunikacije u obiteljima djece različitih životnih statusa (učenika osnovne i srednje škole, korisnika CZSS i korisnika tretmana specijaliziranih institucija za djecu i mladež s poremećajima u ponašanju). Rad je imao za cilj ispitati i opisati kako djeca percipiraju komunikaciju u svojoj obitelji te utvrditi razlikuje li se dječja percepcija komunikacije u obitelji obzirom na njihov socijalno-obiteljski status. Pri tom se temeljem iskustva i ranije prezentiranih saznanja iz literature polazi od pretpostavke da će komunikaciju u obitelji pozitivnije doživljavati one skupine ispitanika koje po uobičajenim klasifikacijama pripadaju u tzv. "redovitu populaciju". Uzorak ispitanika čini 1407 djece i mladih u dobi od 11 do 18 godina. Obilježja komunikacije u obitelji ispitanika uzorka ispitivana su pomoću upitnika "Komunikacija u obitelji" autora Brajše, P., Bašić, J., Mejovšek, M., Žižak, A. (Brajša, 1991). Za obradu podataka korištene su multivarijatne metode obrade podataka (faktorska analiza i robusna diskriminacijska analiza). Dobiveni rezultati pokazali su da po procjeni same djece komunikacija u obitelji pokriva vrlo široki prostor obiteljskog života te su posebno prepoznate njene socijalne funkcije. Kao najznačajnija razlikovna dimenzija po procjeni ispitanika različitih subuzoraka javlja se obiteljsko zajedništvo (s posebnim naglaskom na pomaganje) uz odsustvo nejasne i zatvorene komunikacije. Dobiveni rezultati mogu poslužiti kao podloga za stručne sugestije na planu prevencije i tretman poremećaja u ponašanju djece i mladih.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA