Naslov
(Odgojne) vrijednosti – filološka i pedagoška određenja
((Educational) values - Philological and Pedagogical definitions)

Autori
Huljev, Antonija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Dani doktoranada - Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja: Knjiga sažetaka / Varga, Rahaela ; Brust Nemet, Maja ; Bilonić, Sandra ; Nedić, Ljubica - Osijek : Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Republika, 2022, 13-14

ISBN
978-953-8371-07-3

Skup
Dani doktoranada - Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 07.10.2022. - 08.10.2022

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
filologija, Ivana Brlić-Mažuranić, odgojne vrijednosti, pedagogija, udžbenici za Hrvatski jezik
(philology, Ivana Brlić-Mažuranić, educational values, pedagogy, textbooks for Croatian language)

Sažetak
Govoreći o odgojnim vrijednostima ovom je složenom fenomenu potrebno pristupiti prvenstveno u kontekstu odgojnih znanosti. Međutim, budući da se vrijednostima općenito može, i treba, pristupiti iz različitih znanstvenih disciplina, pitanje je odgojnih vrijednosti interdisciplinarno. Istraživanje (Huljev, 2018) polazi od teze da književna djela mogu odgojno djelovati na čitatelje i stoga se u radu promatranju odgojnih vrijednosti pošlo od širega okvira društvenih i humanističkih znanosti oslanjajući se pritom na središnju metodologiju istraživanja iz područja pedagogije, ali i na teoretičare, pristupe i literaturu iz područja sociologije, psihologije, filozofije, filologije i teologije. Analitički korpus istraživanja, osim književnih djela Ivane BrlićMažuranić, obuhvatio je i autoričina osobna pisma, znanstvenu i novinsku kritiku te internetske izvore posvećene etičkim implikacijama promatranoga autoričina opusa. Istraživanje je dokazalo da autoričini tekstovi obiluju odgojnim vrijednostima. Također, analiza 98 udžbenika za nastavu iz hrvatskoga jezika i književnosti, uz nisku razinu zastupljenosti autoričinih tekstova, dokazuje i da u udžbenicima prevladavaju doslovna pitanja što dovodi do zaključka da se ulomci autoričinih tekstova dovoljno vrijednosno kritički ne propituju. No budući da promatrani tekstovi Ivane BrlićMažuranić donose bitne odgojne vrijednosti, zastupljenost bi autoričinih ulomaka, uz kritičko propitivanje teksta, u udžbeničkoj građi za hrvatski jezik i književnost trebala biti mnogo veća.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA