Naslov
Doživljaj sebe i konteksta kroz vizualno izražavanje
(Experience of self and the context through visual expression)

Autori
Pentić, Josipa

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Akademija likovnih umjetnosti

Mjesto
Zagreb

Datum
27.09

Godina
2017

Stranica
214

Mentor
Vuk, Sonja

Ključne riječi
doživljaj sebe ; psihološki razvoj djece ; nacionalnost ; kulturni kontekst ; lik iz crtanog filma
(experience of self ; psychological development of children ; nationality ; cultural context ; cartoon character)

Sažetak
Svrha ovog rada je pomoću doživljaja sebe i kroz kontekst vizualnog izražavanja istražiti psihološki razvoj djece različitih nacionalnosti i kultura (Talijani, Nijemci, Austrijanci, Rusi i drugi) za vrijeme njihovog boravka u Republici Hrvatskoj. Problem istraživanja proizlazi iz prevelike zadanosti radioničkog programa u koji su djeca uključena. Program je već određen zadanom tematikom koja se odnosi na određene naslove crtanih filmova, priča ili bajki. Unaprijed određeni crtani filmovi su: Aladdin, Indians i Madagascar. Teme i priče koje su određene su: Welcome, Ecomania, World of Magic, Around the World, Fruit land, Talent show, Clown's night, Sea family games i Game land. Djeca različitih nacionalnosti u Mini Club atelieru na zadanu temu dana rade nešto vezano uz taj dan na ponuđenu im temu, što u velikoj mjeri ograničava njihov kreativni razvoj. Cilj istraživanja bio je ponuditi novu dimenziju tog programa uvođenjem identifikacije djece različitih nacionalnosti s određenim likom iz crtanih filmova, priča ili bajki. Istraživanjem se pokušalo odgovoriti na sljedeća istraživačka pitanja: u kojoj mjeri životni kontekst djece različitih kultura utječe na njihov trenutni boravak te na koji način likovi iz crtanih filmova, priča i bajki (već određena zadana tematika) mogu utjecati na kreativnost i bolju komunikaciju sa sobom i okolinom prikazivanjem sebe kroz određene uloge? Očekivalo se psihološko i emocionalno uključivanje djece drugih nacionalnosti u kreativni proces kroz određene likove iz crtanih filmova, priča ili bajki koje su, pak, sami odabrali. Korisnost rada je sagledavanje različitosti u prikazivanju više emocionalnih stanja tijekom stvaranja u drugoj zemlji, u ovom slučaju u Republici Hrvatskoj.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Likovne umjetnosti, Interdisciplinarno umjetničko polje, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA