Naslov
Intenziviranje govornih sposobnosti djece predškolske dobi glazbenim aktivnostima
(Intensification of speech abilities of preschool children through musical activities)

Autori
Petrečija, Lorena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet u Rijeci

Mjesto
Rijeka

Datum
23.09

Godina
2020

Stranica
42

Mentor
Minić, Sanja

Ključne riječi
Govorno-jezični razvoj, dijete predškolske dobi, poremećaji govorno-jezične komunikacije, glazboterapija
(Speech-language development, preschool child, speech-language communication disorders, music therapy)

Sažetak
Govor je aktivnost sporazumijevanja a njegove funkcije u predškolskoj dobi povezane su razvojem mišljenja, njegova izražavanja, razvojem rječnika i značenja riječi. Dječji stilovi, osobnosti i temperament uvelike utječu na usvajanje jezika. Međutim, neka djeca ne slijede isti put govorno- jezičnog razvoja i zadržavaju se u pojedinim razdobljima puno duže od djece tipičnog i pravilnog razvoja. Istraživanja su pokazala da svako četvrto dijete ima poremećaje u govoru ili komunikaciji. Iako mnogi ne smatraju glazba, jezik i govor su vrlo povezani te se za svaki navedeni pojam koriste iste kognitivne funkcije. Glazba u terapijskom procesu djeluje na razvoj i poboljšanje socijalnih, komunikacijskih, kognitivnih, senzomotornih, tjelesnih i psiholoških funkcija pojedinca. Odgajatelji mogu jednostavnim glazbenim aktivnostima pridonijeti tijeku edukacijsko-rehabilitacijskog procesa ili ih u potpunosti otkloniti. Glazbene aktivnosti poput pjevanja, slušanja glazbe, sviranja različitih instrumenata, plesa uz glazbu, glazbenih igara te brojalica uvelike mogu utjecati na cjelokupni razvoj djeteta a posebno na govorno- jezični razvoj.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne humanističke znanosti, Glazbena umjetnost

POVEZANOST RADA