Naslov
Obrazovanje i samoobrazovanje kao perpetuum mobile i njegov vrhunski rezultat
(Education and self-education as a perpetuum mobile and its highest achievement)

Autori
Marinić, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
16. Međunarodna naučna konferencija Promena paradigme u obrazovanju i nauci Zbornik radova / Ivanović, Josip ; Fehér, Viktor ; Kalmár, Laura ; Raffai, Judit - Subotica : Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku u Subotici, 2022, 129-138

ISBN
978-86-81960-19-6

Skup
16. međunarodna znanstvena konferencija ; 11. međunarodna metodička konferencija ; 9. konferencija „IKT u obrazovanju” Promena paradigme u obrazovanju i nauci

Mjesto i datum
Subotica, Srbija, 03.11.2022. - 04.11.2022

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
obrazovanje, samoobrazovanje, konstanta znanja, tradicija kao jedina garancija promjene
(education, self-education, the knowledge constant, tradition as the only guarantee of change)

Sažetak
U radu se tematizira odnos prema obrazovanju kao jednom od konstitutivnih načina formiranja ljudske jedinke. Navode se primjeri iz povijesti, te se analiziraju metafore obrazovanja iz kojih se može zaključiti da je obrazovanje, odnosno samoobrazovanje kao vrhunski rezultat suvisloga obrazovanja, nešto što se po unutarnjoj logici u stanju mijenjati s izazovima vremena. Primjer za to je protekla pandemija, čije je paradokse i posve nove situacije (npr. prekid direktnog kontakta između nastavnika i učenika) obrazovanje uspješno premostilo. U nastavku rada se s idejom obrazovanja i samoobrazovanja povezuju motivi i metafore romana „Utvrda“ Antoinea de Saint- Exupérya. Interakcija ovih dvaju procesa i njihov istinski identitet pokazuju da proces uspješno pokrenutog obrazovanja postaje svojevrsni perpetuum mobile, kao u Exupéryevom romanu o kralju koji ulaže sve svoje snage u edukaciju svoga naroda. Smisao obrazovanja objašnjava se kroz ideje ovog pisca koji je inzistirao na kondicioniranju, smatrajući samoodgoj krunom odgoja i obrazovanja. U radu se zaključuje da je malo toga potrebno poput obrazovanja, kao i da se za održivost obrazovanja nije potrebno bojati, ako ono bude izvedeno u skladu s idejama koje ga nose od samih početaka.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filozofija, Filologija

POVEZANOST RADA