Naslov
Primjena metode igre u nastavi prirode i društva
(Application of the game method in the teaching of Nature and Society)

Autori
Dukovac, Antonela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Odjel za nastavničke studije u Gospiću

Mjesto
Gospić

Datum
27.10

Godina
2021

Stranica
50

Mentor
Brkić-Vejmelka, Jadranka

Ključne riječi
igra, učenik, učitelj, nastava, priroda i društvo
(play, student, teacher, teaching, nature and society)

Sažetak
U radu se polazi od teorijskog definiranja igre, prikazuje se uloga igre u razvoju djeteta, te se prelazi na glavni bit, a to jest primjena igre u nastavi predmeta Priroda i društvo. Igra u nastavi potiče logičko mišljenje, zaključivanje, pamćenje, natjecateljski duh, svijest o vlastitim osobinama ličnosti te se razvija etički i estetski doživljaj. Primjenom igre u nastavi iz predmeta Prirode i društva učenici će moći bolje razumjeti nastavne sadržaje, razvijat će praktični rad i praktično mišljenje te će moći sve informacije koje su usvojili prilikom praktičnog rada primijeniti i u svome okruženju. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove učitelja razredne nastave o zastupljenost igre u nastavi, te doprinos igre u poučavanju i koliko igra olakšava učenje. Ispitali smo učitelje kakvo mišljenje imaju o primjeni igre u nastavi, koriste li je svakodnevno i u kojim predmetima igru najviše primjenjuju. Podaci su prikupljeni na uzorku od 51 učitelja razredne nastave Ličko senjske županije. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji često izvode igru na nastavi i to najviše iz predmeta Priroda i društva.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne društvene znanosti

POVEZANOST RADA