Naslov
Metodička analiza pjesme Samoglasnici Arthura Rimbauda
(Methodological elaboration of the poem Vowels by Arthur Rimbaud)

Autori
Crnković-Nosić, Vesna

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, stručni

Skup
Županijsko stručno vijeće nastavnika hrvatskoga jezika za gimnazije Brodsko-posavske županije

Mjesto i datum
Slavonski Brod, Hrvatska, 27.06.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
boje, dinamički kontrasti lijepog i ružnog, pjesničke slike, samoglasnici, “teorija obojenog sluha (zvuka)”, sinestezija
(colours, dynamic contrasts of beautiful and ugly, poetic images, vowels, 'theory of coloured hearing (sound)', synesthesia)

Sažetak
Predavanje donosi prikaz priprave i obrade nastavne jedinice Samoglasnici Arthura Rimbauda, zatim prezentaciju domaćih uradaka učenika u kojima su primijenjene suvremene stvaralačke metode. Metodička obrada nastavne jedinice Samoglasnici uzeta je kao poticaj za razvijanje intelektualnih, imaginacijskih i stvaralačkih sposobnosti učenika. Za vrijeme nastave učenici su primijenili metodu brainstorming (oluja ideja) i činkvinu (petostih), a izvan nastave grozd ideja, vizualizaciju (vizualnu predodžbu pjesme) i plakate na hamer-papirima u boji Rimbaudovih samoglasnika na kojima su izrazili svoje asocijacije (doživljaje svakog samoglasnika). ŽSV je održano u Gimnaziji "Matija Mesić" u Slavonskom Brodu 27. 6. 2008.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija, Književnost

Napomena
Predavanje je održano i na skupu Županijsko
stručno vijeće nastavnika hrvatskoga jezika
srednjih strukovnih škola Brodsko-posavske
županije, Tehnička škola, Slavonski Brod, 29. 8.
2008. Na oba predavanja predočeni su učenički
projekti Dinamički kontrasti lijepog i ružnog;
Odrazi Rimbaudove "teorije obojenog sluha".
Projekte su realizirali učenici 3. E razreda
(jezična gimnazija) u 2004./2005. školskoj godini.

POVEZANOST RADA