Naslov
Rodni stereotipi kod učenika i roditelja u razrednoj i predmetnoj nastavi
(Children's and parents' gender stereotypes in primary school)

Autori
Tadin, Jelena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Mjesto
Zadar

Datum
30.03

Godina
2021

Stranica
64

Mentor
Klarin, Mira

Ključne riječi
stereotipi, predrasude, rod, spol, učenici, roditelji, rodni stereotipi, rano djetinjstvo, smanjivanje stereotipa, smanjivanje predrasuda, razredna nastava, predmetna nastava.
(stereotypes, prejudices, gender, students, parents, gender stereotypes, early childhood, reduction of stereotypes, reduction of prejudices, primary school.)

Sažetak
Stereotipi i predrasude svugdje su među nama. Rodni stereotipi predstavljaju iskrivljene predodžbe i stavove o osobinama i karakteristikama koje bi muškarci i žene trebali posjedovati. Kod djece, rodni stereotipi se uče u vrlo ranom djetinjstvu, a na njihov razvoj utječu biološki i socijalni čimbenici. Zbog njihove štetnosti za društvo, primjerice diskriminacije, vrlo je važno utjecati na smanjivanje stereotipa i predrasuda te poticati svijest o istima u ranom djetinjstvu kad se najviše razvijaju. Cilj ovog diplomskog rada bio je ispitati rodne stereotipe učenika i roditelja u razrednoj i predmetnoj nastavi. Analizom podataka prikupljenih modificiranom verzijom SRE skale, odnosno Skale stavova o ravnopravnosti spolova, u jednoj gradskoj te sedam područnih škola na uzorku od ukupno 223 učenika te 223 roditelja, donesen je zaključak o postojanju razlika u rodnim stereotipima s obzirom na spol i dob učenika te spol i stručnu spremu roditelja. Hipoteza o povezanosti stavova roditelja i formiranja rodnih stereotipa kod djece djelomično je potvrđena, dok hipoteza s pretpostavkom kako će osobe iz manjih sredina biti sklonije rodnim stereotipima nije potvrđena

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA