Naslov
Pratiques méthodologiques (contemporaines) en classe de FLE en Croatie – réflexions et pratiques des enseignants
((Contemporary) methodological practices in French language teaching in Croatiateachers’ reflections and practices)

Autori
Bogojević, Gabrijela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Mjesto
Zadar

Datum
13.07

Godina
2022

Stranica
93

Mentor
Pivčević, Maja

Ključne riječi
pratiques méthodologiques contemporaines, enseignement orienté vers l’élève, enseignement de FLE en Croatie
(contemporary methodological practices, learner-centered education, teaching French language in Croatia)

Sažetak
L’objectif de ce mémoire de master est d’examiner si (et par quelle fréquence) les enseignants de FLE en Croatie exploitent les pratiques méthodologiques contemporaines (PMC) suggérées par le curriculum École pour la vie. En plus, on examine leur opinion sur ces pratiques, quelles pratiques méthodologiques (PM) ils préfèrent personnellement et quels facteurs influencent en général leur choix des pratiques mentionnées. Pour la collecte des données on a utilisé le questionnaire créé pour besoins de cette recherche. Le questionnaire a été rempli par 17 enseignantes de FLE (n = 17) dans des écoles primaires et lycées. L’analyse quantitative et qualitative des données montre que les participantes estiment pratiquer en moyenne les PMC mentionnées fréquemment. De plus, les participantes ont montré un degré relativement haut de la compréhension des avantages des PMC et dégagent une opinion principalement positive vers ces pratiques. Par ailleurs, pour les facteurs influençant le plus leur choix des PM elles énoncent : des intérêts des élèves, des acquis d’apprentissage pour chaque leçon et des moyens disponibles dans l’école ou la classe. Ces résultats pourraient dénoter l’exploitation de plus en plus fréquente des PM axées sur des besoins et intérêts des élèves dans l’enseignement de FLE ; ce qui pourrait contribuer à l’intérêt et la motivation plus gros pour l’apprentissage de cette langue.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija, Interdisciplinarne humanističke znanosti

POVEZANOST RADA