Naslov
Autocenzura učitelja u nastavi likovne kulture
(Self-Censorship of Visual-Art Teachers)

Autori
Cindrić, Anita ; Katić, Vesna

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Zbornik učiteljske akademije u Zagrebu / Matijević, Milan - Zagreb : Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2002, 125-129

Skup
Dani učiteljske akademije u Zagrebu

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 10.2002

Vrsta sudjelovanja
Poster

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
Autocenzura; Nastava likovne kulture; Nastavni plan i program; Sloboda mišljenja; Evaluacija
(Self-Censorship; Visual - Art teaching; Curriculum; Freedom of thinking; Evaluation)

Sažetak
Današnji svijet suočen s brojnim izazovima suvremenog društva gura tradicionalno orijentiranu školu u korijenite promjene cijelog sustava u kome se na nastavu gleda kao na složen i vrlo dinamičan proces aktivnog sudjelovanja svih činilaca tog procesa. Međutim, tako korjenite promjene sustava neophodno je započeti osobnim promjenama samih učitelja, do kojih dolazi kontinuiranim susretima s novim informacijama koje uspoređuju s prijašnjim predodžbama o tome kakve bi stvari trebale biti. Kada učitelji odluče prihvatiti nove informacije, odlučuju i o novim oblicima svoga djelovanja. Na tom putu do promjene svoga djelovanja autorice uočavaju da nastavnike ometaju mnoge unutarnje kočnice, tzv. autocenzure. Zbog širine i iznimne važnosti navedenoga, autorice u svome radu posebnu pozornost usmjeravaju definiranju, najčešćim pojavnim oblicima autocenzure, te predlažu načine njihova otklanjanja u nastavi likovne kulture

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA