Naslov
Hrvatski kao ini i društveno korisno učenje: Tečaj latiničnoga opismenjavanja za tražitelje azila i azilante
(Croatian as a second and foreign language and service learning: Latin script literacy course for asylum seekers and refugees)

Autori
Radošević, Lovro ; Sammartino, Francesca ; Šurbek, Đurđica

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, stručni

Izvornik
Savjetovanje za lektore hrvatskoga kao inoga jezika: 5. zbornik radova / - , 2019

Skup
SIH - Savjetovanje za lektore hrvatskoga kao inoga jezika 2019

Mjesto i datum
Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska, 10.-11. 7. 2019

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Podatak o recenziji nije dostupan

Ključne riječi
hrvatski kao ini jezik ; društveno korisno učenje ; latinično opismenjavanje ; tražitelji azila i azilanti ; ranjiva skupina učenika
(Croatian as a second and foreign language ; service learning ; Latin script literacy ; asylum seekers and refugees ; vulnerable group of students)

Sažetak
U radu se opisuje jednosemestralni rad na projektu društveno korisnoga učenja, Tečaju latiničnoga opismenjavanja za tražitelje azila i azilante, u okviru akademskoga kolegija Hrvatski kao ini i društveno korisno učenje Odsjeka za kroatistiku Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Za skupinu azilanata i tražitelja azila koji ne vladaju latiničnim pismom (a ni hrvatskim jezikom) osmišljen je tečaj učenja hrvatskoga latiničnoga pisma u trajanju od sedam tjedana. Nakon pregleda integracijske politike u Hrvatskoj u radu se opisuju ciljevi, faze i korisnici projekta te nastavne metode, tipovi zadataka i poteškoće polaznika na tečaju. Kada su svladali čitanje i pisanje na latinici, tražitelji azila i azilanti lakše se mogu uključivati u tečajeve hrvatskoga jezika, što je bio jedan od glavnih motiva ovoga projekta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA