Naslov
Povezanost nekih obilježja dječjeg korištenja pametnog telefona i školskog uspjeha kod djece
(The relationship between some aspects of children's smartphone use and school achievement in children)

Autori
Žulec, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Dani doktoranada 2022.: Obrazovne perspektive i perspektive obrazovanja, Knjiga sažetaka / Varga, Rahela ; Brust Nemet, Maja ; Bilonić, Sandra ; Nedić, Ljubica - Osijek : Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022, 101-102

ISBN
978-953-8371-07-3

Skup
Dani doktoranada 2022.: Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 07.10.2022. - 08.10.2022

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
pametni telefon, rizik za ovisnost, sukobi s roditeljima, školski uspjeh
(smartphone, addiction risk, conflicts with parents, school achievement)

Sažetak
Prekomjerno korištenje različitih uređaja digitalne tehnologije, a posebno pametnih telefona kod djece može dovesti do različitih negativnih razvojnih ishoda. Cilj ovog istraživanja je ispitati povezanost nekih obilježja dječjeg korištenja pametnog telefona (vrijeme korištenja pametnog telefona, rizik za ovisnost o pametnom telefonu i sukobi s roditeljima oko korištenja pametnog telefona) sa školskim uspjehom kod djece. Podatci koji se koriste u radu prikupljeni su u okviru istraživanja HRZZ UIP projekta „Digitalna tehnologija u obitelji: obrasci ponašanja i učinci na razvoj djece“. U istraživanju je sudjelovalo 283 djece (60% djevojčica) u dobi od 10 do 15 godina i jedan od djetetovih roditelja. Prosječno vrijeme korištenja pametnog telefona ispitano je na tri načina: pomoću lente vremena za djecu osmišljene za potrebe projekta, putem dječjih samoprocjena te putem podataka o korištenju unutar pametnih telefona. Rizik za ovisnost o pametnim telefonima ispitan je skraćenom verzijom Skale ovisnosti o pametnim telefonima (Kwon i sur., 2013), dok su sukobi s roditeljima mjereni skalom konstruiranom za potrebe istraživanja. Školski uspjeh mjeren je pitanjem o prosječnom općem školskom uspjehu. Rezultati ukazuju na to da su povećano vrijeme korištenja pametnih telefona i više sukoba s roditeljima oko korištenja pametnih telefona povezani s nižim školskim uspjehom kod djece, dok rizik za ovisnost o pametnom telefonu nije povezan sa školskim uspjehom kod djece. Nalazi rada raspravljaju se iz perspektive negativnih učinaka prekomjernog korištenja pametnih telefona na školski uspjeh djece osnovnoškolske dobi.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA