Naslov
Integracija sposobnosti meta v morfološko-gibalni Sistem sedemletnih udeležencev atletske šole
(Integration of throwing ability into the Morphologicalmotor system of seven-year-old Athletic school attendants)

Autori
Maleš, Boris ; Žuvela, Frane ; Kuna, Danijela

Izvornik
Kinesiologia Slovenica (1318-2269) 15 (2009), 1; 17-23

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
atletska šola ; met žogice ; sedemletniki ; morfološko-gibalni sistem ; odnosi
(athletic school ; ball-throw ; seven-year-olds ; morphological-motor system ; relations)

Sažetak
Vzorec 125 sedemletnikov smo testirali na podlagi šestih morfoloških in osmih gibalnih spremenljivk, da bi tako analizirali vključevanje eksplozivne moči pri metu žogice. Vzorec je bil razdeljen v dve skupini: eksperimentalno (E, N = 68) in kontrolno skupino (C, N = 57). Dečki iz skupine E so se devet mesecev udeleževali treh ur športne vzgoje tedensko, imeli pa so še tri dodatne šestdeset minutne atletske treninge na teden. Dečki iz skupine C so v tem obdobju obiskovali le redne ure športne vzgoje. V skladu z raziskovalnimi cilji smo raziskovali odnos morfološko-gibalnih spremenljivk z rezultati meta žogice v obeh skupinah dečkov. Podatki so bili obdelani z regresijsko analizo. Rezultati so jasno pokazali, da so vrednosti kriterijske spremenljivke rasle in da je prediktorski kriterij, ki je vključeval vrsto spremenljivk, pokazal na izboljšane končne dosežke v primerjavi z začetnim stanjem. Rast in razvoj sta skupaj s sekundarnim gibalnim udejstvovanjem otrok, prispevala k odličnim rezultatom. Vključevanje meta žogice v skupini E je bilo bolj uspešno kot v skupini C, predvsem zaradi obsežnejšega gibalnega udejstvovanja, kot tudi zaradi uporabe širokega spektra gibalnih dejavnosti, ki so bile vključene v program atletske šole

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Kineziologija, Interdisciplinarne društvene znanosti

POVEZANOST RADA