Naslov
Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja
(The role of teaching assistants with students with ADHD from a teacher's perspective)

Autori
Manuela Mijatović

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Odjel društveno-humanističkih znanosti

Mjesto
Slavonski Brod

Datum
22.09

Godina
2022

Stranica
39

Mentor
Kudek Mirošević, Jasna ; Šarčević Ivić-Hofman, Katarina

Ključne riječi
pomoćnik u nastavi ; učitelj ; učenik s ADHD-om ; primarno obrazovanje
(teaching assistant ; teacher ; student with ADHD ; primary education)

Sažetak
Uloga pomoćnika u nastavi jasna je već iz samoga naziva, a to je pružanje pomoći učenicima kojima je ona potrebna zbog njihovih teškoća. U ovome radu ispituje se uloga pomoćnika u nastavi u radu s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja. Učitelji i učiteljice razredne nastave sudjelovali su u istraživanju dajući odgovore o vlastitoj suradnji s pomoćnikom u nastavi te o odnosu između učenika i pomoćnika u nastavi. Cilj ovoga istraživanja bio je uvidjeti razvijenost navedenih odnosa i suradnje iz perspektive učitelja. Suradnja učitelja i pomoćnika u nastavi zahtjeva se u svakodnevnom radu kako bi učenik iz tog odnosa dobio kvalitetnu pomoć i podršku.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

POVEZANOST RADA