Naslov
Analiza pripovjednog diskursa
(Narrative discourse analysis)

Autori
Galeković, Martina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Znanstveni skup ŠKOLA - ODGOJ - OBRAZOVANJE / - , 2022, 1-1

Skup
Znanstveni skup "Škola - odgoj - obrazovanje"

Mjesto i datum
Bjelovar, Hrvatska, 28.09.2022. - 28.09.2022

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Podatak o recenziji nije dostupan

Ključne riječi
govorni iskazi, jezične mjere, pripovijedanje, sintaksa
(language measures, storytelling, syntax)

Sažetak
Pripovijedanje je jedna od metoda kojom procjenjujemo jezično znanje, ali i potičemo njegov razvoj. Procjena narativnog diskursa kao jedne jezične cjeline vrijedan je dio procjene u logopedskoj djelatnosti. Pripovijedanje je karakterizirano uzročno-posljedičnim vezama i određenom temom koja se opisuje u određenom vremenu s određenim likovima. Vještina pripovijedanja se razvija u djetinjstvu, ali razvoj sintakse pratimo i kasnije, kroz školsku dob. Vještinu pripovijedanja možemo promatrati na makrorazini i na mikrorazini. Procjenjujemo je primjenom različitih mjera jezičnog razvoja. U makrorazini pripovijedanja promatra se organizacija pripovijedanja, uvođenje likova, označavanje radnje, problema i rješenja. Proučavajući mikrorazinu pripovijedanja prikupljaju se informacije o lingvističkim karakteristikama diskursa, bogatstvu vokabulara i sintaksi kao sastavnici jezika. U ovom prikazu navode se jezične mjere kojima analiziramo pripovijedanje djece predškolske i školske dobi kao i koje jezične mjere mogu dati pouzdanost u prikupljanju podataka. Pripovijedanje se smatra jezično zahtjevnom situacijom te se očekuje više pogrešaka u morfosintaksi, netečnosti u govoru i ometača u iskazima. Pregled dosadašnjih istraživanja pokazuje u kojoj dobi možemo vidjeti razliku u diskursu s obzirom na mjere gramatičke točnosti i sintaktičke složenosti.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Logopedija

POVEZANOST RADA