Naslov
Učenje poljske kulture u poljskim školama u Zagrebu
(Learning Polish culture in Polish schools in Zagreb)

Autori
Regul, Juraj

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
22.09

Godina
2022

Stranica
50

Mentor
Rajković Iveta, Marijeta

Ključne riječi
kultura, identitet, Poljska dopunska škola, etničke manjine, Zagreb
(Culture, identity, Polish supplementary school, ethnic minorities, Zagreb)

Sažetak
Cilj rada bio je istražiti kako se na nastavi u okviru Poljske dopunske škole u Zagrebu uči poljska kultura te analizirati ulogu same škole u oblikovanju i njegovanju poljskog identiteta njezinih učenika. Slijedeći teorijska polazišta o identitetu, jeziku i kulturi, istraživali su se elementi poljske kulture prisutni u nastavnom programu. Škola djeluje prema modelu C manjinskog obrazovanja, što u praksi znači da nastava nije obavezna i da se odvija na jeziku manjine. S obzirom na to da se nastava održava subotom, ispitana je motivacija učenika za pohađanjem škole, a pokazalo se da se njihova zainteresiranost održava naporima njihovih roditelja i predmetnih učitelja. Zahvaljujući uskoj suradnji škole s Poljskom kulturnom udrugom “Mikołaj Kopernik”, učenici često imaju priliku sudjelovati na susretima sa suvremenim poljskim književnicima i kulturnim djelatnicima. U radu su opisane brojne školske aktivnosti kroz koje učenici usvajaju znanje o poljskoj kulturi: priprema školskih priredbi, snimanje filmova, povijesne i umjetničke radionice uoči važnih poljskih blagdana, izleti te škola u prirodi. Pokazalo se da je u njima najzastupljenija tradicijska kultura s naglaskom na materijalnu (narodna nošnja) i nematerijalnu (pjevanje tradicijskih pjesama, izrađivanje zrezanki i uskršnjih palmica).

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Etnologija i antropologija

POVEZANOST RADA