Pregled bibliografske jedinice broj: 1220563
Teoretyčni ta metodologični zasady vprovadžennja innovacijnyh osvitnih tehnologij u pidgotovku zdobuvačiv vyščoji osvity / Теоретичні та методологічні засади впровадження інноваційних освітніх технологій у підготовку здобувачів вищої освіти
Teoretyčni ta metodologični zasady vprovadžennja innovacijnyh osvitnih tehnologij u pidgotovku zdobuvačiv vyščoji osvity / Теоретичні та методологічні засади впровадження інноваційних освітніх технологій у підготовку здобувачів вищої освіти // Інноваційні освітні технології: світовий і вітчизняний досвід використання в системі неперервної освіти / Baranovska, Liliia ; Morska, Liliya (ur.).
Bila Cerkva: TOV Bilocerkivdruk, 2022. str. 22-32
CROSBI ID: 1220563 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Teoretyčni ta metodologični zasady vprovadžennja innovacijnyh osvitnih tehnologij u pidgotovku zdobuvačiv vyščoji osvity / Теоретичні та методологічні засади впровадження інноваційних освітніх технологій у підготовку здобувачів вищої освіти
(Theoretical and Methodological Foundations of the Introduction of
Innovative Educational Technologies in the Training of Higher Education
Applicants)
Autori
Baranovska, Liliia ; Kharadze Ephemia ; Fuderer, Tetyana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni
Knjiga
Інноваційні освітні технології: світовий і вітчизняний досвід використання в системі неперервної освіти
Urednik/ci
Baranovska, Liliia ; Morska, Liliya
Izdavač
TOV Bilocerkivdruk
Grad
Bila Cerkva
Godina
2022
Raspon stranica
22-32
ISBN
978-617-8219-05-5
Ključne riječi
inovacije u obrazovanju, inovativne tehnologije na nastavi, kriteriji kvalitete inovativnog obrazovanja, imitacijske tehnologije u obrazovanju, tehnologija mješovite nastave, tehnologija nastave na daljinu
(innovations in education, innovative educational technology, quality criteria of innovative education, simulation educational technologies, mixed learning technologies, distance learning technology)
Sažetak
The article defines the theoretical and methodological principles of the introduction of innovative educational technologies in the training of higher education applicants. Attention is paid to the substantiation of the patterns of application of innovative activities and technologies. Definitions of key concepts from the problem have been clarified: innovation, technology, method, educational technology, pedagogical technology. Systematicity, efficiency, optimality, algorithmicity, diagnosticity, and reproducibility are singled out as criteria for the quality of education when applying these technologies. The main stages of the implementation of innovative educational technologies are the entire formation, formulation, implementation of the technological process, evaluation and correction of the results. The classification of innovative educational technologies, the description of the algorithm for the use of simulation technologies and game technologies as their variety has been carried out. The specifics of training a teacher of a higher education institution for the use of mixed and distance learning technologies have been determined.
Izvorni jezik
Ostalo
Znanstvena područja
Pedagogija
Napomena
Jezik rada: ukrajinski
