Naslov
VAŽNOST FINANCIJSKOG ZNANJA I OPISMENJAVANJA STANOVNIŠTVA U OKVIRU SVAKODNEVNE FINANCIJSKE EDUKACIJE

Autori
Vretenar Cobović, Maja ; Miklošević, Ivana ; Vujčić, Jasna

Izvornik
Marsonia: časopis za društvena i humanistička istraživanja (2939-4368) 1 (2022), 1; 109-121

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
financijska edukacija ; osobne financije ; upravljanje financijama

Sažetak
Financijsko obrazovanje predstavlja skup znanja iz područja financija koja su neophodna pri donošenju kratkoročnih i dugoročnih financijskih odluka stanovništva. Adekvatna financijska uključenost stanovništva u financijski sustav kao osnovno polazište društvene participacije sve više dobiva na značaju. S druge strane, financijsku isključenost moguće je definirati kao jaz između potreba i potražnje određenih društvenih skupina za ponudom osnovnih financijskih usluga kreditnih institucija. Razloge potpune ili povećane financijske isključenosti stanovništva moguće je tražiti u njihovoj marginalnoj participaciji u financijskom sustavu zbog nedostatnih osobnih prihoda, nedovoljnog poznavanja financijskih zakonitosti, slabe edukacija u segmentu osobnih financija te stavova pojedinaca o osobnim financijama. Cilj ovoga rada je istražiti, prikupiti i analizirati relevantne informacije o financijskom potencijalu stanovništva na području Brodsko-posavske i Osječko-baranjske županije, o spoznaji njihovog statusa u financijskom sustavu, te o odnosu prema osobnim financijama koji u bitnoj mjeri odražava i razinu njihove financijske edukacije. Sukladno tomu, autori u radu predstavljaju rezultate istraživanja vezane za financijsku edukaciju stanovništva i njen utjecaj na upravljanje osobnim financijama. Očekivani rezultati istraživanja očitovat će se u segmentu utvrđivanja korelacije između financijske edukacije i upravljanja osobnim financijama stanovništva na području obje županije za pojedine varijable iz anketnog upitnika.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Ekonomija

POVEZANOST RADA