Naslov
Gorski kotar - potencijal za izvanučioničku nastavu
(Gorski kotar - potential for extracurricular teaching)

Autori
Njegač, Ana Marija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet Zagreb, Odsjek u Petrinji

Mjesto
Petrinja

Datum
13.07

Godina
2018

Stranica
62

Mentor
Braičić, Zdenko

Ključne riječi
izvanučionička nastava ; Gorski kotar ; sadržaj nastave Prirode i društva ; zavičaj
(out of classroom education ; area Gorski kotar ; content of teaching school subject Science and social studies ; homeland)

Sažetak
Izvanučionička nastava je oblik nastave izvan škole u kojem učenici uče otkrivanjem u neposrednoj okolini te primjenjuju stečeno znanje u svakodnevnim životnim situacijama. Gotovo svi nastavni sadržaji Prirode i društva mogu se provoditi kao izvanučionička nastava. Cilj je ovog rada istražiti koji bi se od tih nastavnih sadržaja mogli ostvariti u Gorskome kotaru, odnosno utvrditi koji su njegovi prirodni, geografski, kulturni i povijesni potencijali za organizaciju i provedbu takvog oblika nastave. U radu su predstavljeni sadržaji nastave Prirode i društva u školskim udžbenicima te geografski položaj Gorskog kotara, njegova prirodna, kulturna i povijesna baština te gospodarstvo. Usporednom analizom sadržaja nastave Prirode i društva i potencijala Gorskog kotara, utvrđeni su nastavni sadržaji ostvarivi u obliku izvanučioničke nastave i na kojim lokacijama. Osim istraživačkog dijela, predstavljeni su i definirani teorijski pojmovi iznaučioničke nastave. Rezultati istraživanja pokazuju da je najviše nastavnih sadržaja Prirode i društva, koje je moguće realizirati u prostoru Gorskog kotara, iz područja prirodoslovnih i geografskih tema te snalaženja u vremenu i povijesnih tema.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA