Naslov
Les écrivains classiques approchés aux élèves
(Classical writers approached to students)

Autori
Bagarić, Jadranka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Slika antike u novovjekovlju, Zbornik radova Colloquium didacticum classicum XVI. Zagrabiense, 2. - 5. V. 1997

Urednik/ci
Perić, Olga

Izdavač
Odsjek za klasičnu filologiju Filozofskoga fakulteta u Zagrebu ; Hrvatsko društvo klasičnih filologa

Grad
Zagreb

Godina
2000

Raspon stranica
257-258

ISBN
953-6565-02-1

Ključne riječi
La langue latine, la litterature latine, l'enseignement de la langue latine
(Latin language, Roman literature, teaching Latin)

Sažetak
Tous les enseignants connaissent les différentes difficultés qui se presentent dans le pratique. Avant tout, le latin était toujours accompagné d’épithète d’une langue “morte” et difficile. Puis, notre système scolaire lui donne la place d’une matière inférieure, moins importante, aussi bien par le nombre d’heures d’apprentissage que par le fait qu’on ne l’apprend que pendant deux premières années du lycée. On ne peut pas éviter la question: “Comment pourrait-on rendre attrayant aux eleves l’apprentissage du latin?” L’idée d’adaptation d’une légende ou n’import quel momnet d’histoire antique me parait intéressante. Les histoires comiques avaient plus de chance que d’autres et j’ai commencé par “Eventus in foro”, ce qui était l’adaptation de Hor. Sat. I.9. Heureusement, parmi mes élèves se trouvait un très suggestif garullus et aussi suggestif Horatius poeta. Toute la classe de 30 élèves a été engagée. Ils sont transformés en différents caractères qui se promenaient par le forum romaine. Concernant les explications gramaticales on doit être prêt à préparer les différents jeux pour simplifier et approcher aux élèves chaque nouvelle partie gramaticale. C’est l’unique manière de rendre la vie à une langue “morte”.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA