Naslov
Terenska nastava fizike: posjet znanstvenom laboratoriju
(Field teaching of physics: visit to the scientific laboratory)

Autori
Bračun, Snježana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Prirodoslovno-matematički fakultet/Matematički odsjek

Mjesto
Zagreb

Datum
26.09

Godina
2018

Stranica
39

Mentor
Paar, Dalibor

Ključne riječi
suvremeno obrazovanje, znanstveno obrazovanje, STEM, terenska nastava
(modern education, science education, STEM, field teaching)

Sažetak
Obrazovni sustav u Republici Hrvatskoj još uvijek je koncipiran na učenju u učionici. Promjenom kurikuluma, teži se tome da se sustav unaprijedi izlaskom iz učionice i da se učenicima omogući obrazovanje koje će moći primijeniti u svakodnevnom životu. Nastavnicima će biti dana veća autonomija te će samim time biti kreativniji u radu koji podrazumijeva i organiziranje posjeta institucijama u okviru terenske nastave. Posjet znanstvenom laboratoriju, mjestu gdje znanstvenici istražuju, može biti izuzetno je vrijedan dio suvremenog znanstvenog (STEM) obrazovanja učenika. Na konkretnom primjeru dva vrhunska istraživačka laboratorija u Zagrebu pokazano je što djeca mogu naučiti i koji su elementi i metode dostupni u izvedbi ovakvog oblika nastave.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Fizika

POVEZANOST RADA