Naslov
Obrazovanje koje poštuje život – poruke učiteljstva Davorina Trstenjaka
(Education in Reverence for Life – Messages in Teachings of Davorin Trstenjak)

Autori
Krznar, Tomislav

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Skup
20. Lošinjski dani bioetike = 20th Lošinj Days of Bioethics

Mjesto i datum
Mali Lošinj, Hrvatska, 15.05.2022. - 18.05.2022

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
Davorin Trstenjak, učiteljstvo, život
(Davorin Trstenjak, education, life)

Sažetak
Djelo Davorina Trstenjaka (1848.–1921.), narodnog učitelja i pedagoškog pisca, svakako privlači pažnju svojom snagom, obimom i raznolikošću. Trstenjak je jedan od onih koji je svojim profesionalnim i životnim naporima izgrađivao učiteljsku profesiju, brinuo za razvoj pojedinaca i nastojao oko prosvjećivanja širih slojeva društva. Što se tiče ovog izlaganja, usmjerit ćemo se na problematiku kojom se Trstenjak bavio, a koja se može promatrati iz kuta filozofije, pri čemu ovdje treba svakako spomenuti djelo Etika (1910.). Nadalje, promotrit ćemo dvije važne teme kojima se Trstenjak, možda i među prvima, zaokuplja. Prvo, problematika Darwinove teorije i njene moguće primjene u obrazovanju, primjerice, u djelu Darvinizam u uzgoju (1918.), i drugo, uvođenje praktičkih elemenata odnosa čovjeka prema prirodi u nastavu, što se dobrim dijelom ogleda u Trstenjakovim djelima Ispod brda Djeda (1911.) i Besjede na Djedu (1921.). U ovom ćemo izlaganju nastojati predstaviti bioetička čitanja Trstenjakovih djela, ocrtavajući tezu da su mnogo puta upravo učitelji bili nositelji bioetičkih poruka.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filozofija

POVEZANOST RADA