Naslov
Online testovi i njihova pouzdanost: primjer matematike
(Online tests and their reliability: an example of mathematics)

Autori
Divjak, Blaženka ; Žugec, Petra

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Srce DEI 2022 / Dobrenić, Nataša ; Jelčić, Petra-Marija ; Mihaljević, Slaven ; Veldić, Ivana - Zagreb : Kerschoffset, 2022, 30-31

ISBN
978-953-8172-85-4

Skup
Dani e-infrastrukture (DEI 2022) i Konferencija projekta HR-ZOO

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 06.04.2022. - 07.04.2022

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
online vrednovanje ; konstruktivno poravnanje ; e-varanje ; pouzdanost vrednovanja ; statistike testova u Moodle-u
(online assessment ; constructive alignment ; e-cheating ; reliability of assessment ; test statistics in Moodle)

Sažetak
Tijekom pandemije je veliki izazov osigurati i održati kvalitetnu nastavu matematike i drugih predmeta koji su studentima konceptualno zahtjevni, u hibridnom ili potpuno online modelu. Posebno je zahtjevna priprema, organizacija i provođenje online vrednovanja koja moraju udovoljavati stručnim i metodičkim zahtjevima, ali i biti vjerodostojna. Principi kojima se vodimo u dizajnu nastave i online vrednovanja su jasna veza vrednovanja s planiranim ishodima učenja predmeta, upotreba kompleksnih i/ili problemskih zadataka strukturiranih pomoću prikladne taksonomije u velike baze zadataka i pitanja (tako da svaki student dobije “svoje zadatke”). Uz nabrojeno, razumno su odabrane i druge mjere za prevenciju i sprečavanje varanja na (online) ispitima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA