Naslov
Opći uspjeh i sociometrijski status učenika osnovne škole
(School success and sociometric status of students in primary school)

Autori
Horvat, Zoran

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
INNOVATIVE DIDACTICS SYSTEMS IN EDUCATION / - Beograd, 2021, 154-155

ISBN
978-86-7849-298-3

Skup
Innovative Didactic Systems in Education

Mjesto i datum
Beograd, Srbija, 21.05.2021

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Recenziran

Ključne riječi
sociometrijski status ; prijateljski odnosi među učenicima ; opći uspjeh učenika
(sociometric status ; friendship quality among students ; school success)

Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost školskog uspjeha i sociometrijskog statusa učenika. Istraživanje je provedeno na uzorku od 312 učenika petog, šestog i sedmog razreda osnovne škole. U istraživanju dimenzija kvalitete odnosa među najboljim prijateljima izdvojeno je pet sociometrijskih statusa: učenik zvijezda, odbačeni učenik, izolirani učenik, kontroverzan učenik i prosječan učenik. Utvrđene su značajne razlike između svih tipova učenika s izuzetkom izoliranih učenika kojih nije bilo dovoljno kako bi ispunili parametre inferencijalne statistike. Odbačeni učenici imaju značajnije niži opći uspjeh u odnosu na kontroverzne i prosječne učenike. Između djevojčica i dječaka su utvrđene razlike u njihovoj zastupljenosti u pojedinim tipovima sociometrijskog statusa te isto tako i u općem uspjehu na kraju školske godine u odnosu na pripadajuće sociometrijske statuse. Učenici zvijezde imaju bolji opći uspjeh od ostalih učenika, no pokazalo se kako toj razlici primarno doprinose učenice čiji je opći uspjeh na kraju školske godine viši od svih podkategorija ispitivanih učenika. Rezultati ovog istraživanja daju jasniji uvid u prijateljske odnose među učenicima te upućuju na snažnu povezanost sociometrijskog statusa u doba srednjeg djetinjstva i općeg uspjeha učenika. Nalazi ovog istraživanja doprinose proširivanju spoznaja o odnosima među učenicima, njihovom sociometrijskom i obrazovnom profilu, što može pomoći učiteljima, roditeljima i stručnim suradnicima u razumijevanju navedenih odnosa te u poduzimanju konkretnih odgojnih i obrazovnih intervencija.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Sociologija, Pedagogija, Interdisciplinarne društvene znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA