Naslov
Poredbena frazeologija u nastavi inojezičnoga hrvatskoga
(Comparative Phraseology in Teaching Inolinguistic Croatian)

Autori
Jukić, Sandra

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet u Rijeci

Mjesto
Rijeka

Datum
12.07

Godina
2016

Stranica
90

Mentor
Macan, Željka

Ključne riječi
frazeodidaktika, hrvatski kao ini jezik, poredbeni frazemi
(phraseodidactics, Croatian as L2, comparative idioms)

Sažetak
Frazeologija prolazi proces uključivanja u nastavu stranoga jezika. U vezi se s time treba osvrnuti na način na koji će se to učiniti i koji će se sadržaji uključiti. Ovaj rad donosi prijedlog frazeodidaktičkoga pristupa u nastavi hrvatskoga kao drugoga i(li) stranoga jezika na primjeru poredbenih frazema. Uključivanje je frazema potrebno i moguće već od početnoga stupnja učenja jezika. Poredbena frazeologija ima jednostavnu gramatičku strukturu te jednostavan leksik te je zato pogodna za uključivanje u nastavu stranoga jezika. Na početnome bi stupnju najprikladniji bili pridjevski, a na višim stupnjevima i glagolski poredbeni frazemi. Pridjevski su frazemi prikladni zato što nemaju visoku varijantnost, a u skladu su s jezičnim znanjem studenata i konstrukcija je frazema prihvatljiva očekivanomu stupnju predznanja i sposobnosti aktivne uporabe u kontekstu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA