Naslov
TEST OPĆE INTELIGENCIJE CFT 20-R: KLJUČNE METRIJSKE OSOBINE I ODNOS S MJERAMA USPJEHA NA DRŽAVNOJ MATURI, ODREĐENI NA UZORKU MATURANATA ZAINTERESIRANIH ZA ATRAKTIVNA DRUŠTVENA ZANIMANJA
(Test of general intelligence CFT 20-R: Crucial metrics and relationship with measures of success at the state graduation, determined on the sample of graduates interested in attractive social occupations)

Autori
Žebec, Mislav Stjepan ; Jureta, Jelena ; Matešić, Krunoslav ; Vučenović, Dario

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
22. DANI PSIHOLOGIJE U ZADRU - knjiga sažetaka / - , 2020, 174-175

Skup
22. DANI PSIHOLOGIJE U ZADRU

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 01.10.2020. - 03.10.2020

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
CFT 20-R, Test opće inteligencije, faktorska analiza, pouzdanost, odnos sa testovima znanja

Sažetak
Rad vrjednuje ključne metrijske osobine Testa opće inteligencije (Grundintelligenztest Skala 2, Revision ; CFT 20-R) koji se priprema za primjenu u hrvatskoj populaciji, te istražuje njegovu relaciju s dva testa znanja. Kao jezično neovisan test inteligencije s figuralnim zadacima za razmišljanje, CFT 20-R mjeri fluidnu sposobnost prema Cattellu (sposobnost uočavanja i razumijevanja kompleksnih odnosa u novim situacijama). CFT 20-R se sastoji od dva dijela testa, obuhvaćenih zajedno u jednoj testnoj knjižici (prvi dio sadrži 56, a drugi dio 45 zadataka). Svaki od dijelova ima po četiri subtesta: Nastavi niz, Klasifikacije, Matrice i Topološko zaključivanje. Primjena testa, zajedno sa uputama, traje otprilike 45 minuta. Istraživanje je provedeno na uzorku 520 pretežito maturanata (422 ženskog spola) zainteresiranih za atraktivna društvena zanimanja, s medijalnom starošću od 18 godina. Mjera unutarnje pouzdanosti, Cronbach alpha pokazala se srednje visokom za dijelove testa (0, 69 i 0, 66), dok je za cijeli test iznosila 0, 80. U cilju provjere konstruktne valjanosti CFT 20-R provedena je faktorska analiza svih rezultata. Analizom glavnih komponenata izdvojena su četiri faktora koja objašnjavaju ukupno 70% varijance. S obzirom da postoji jak centralni faktor, tek s varimax rotacijom uspio se dobiti jasniji odnos među faktorima. Dobivena faktorska struktura objašnjava količinu varijance sličnu izvornoj faktorskoj strukturi dobivenoj na njemačkim uzorcima. Međutim, dobivene su i određene razlike u faktorskim saturacijama s obzirom na izvornu faktorsku strukturu. Kako zbog konvergentne i diskriminantne valjanosti, tako i zbog istraživanja odnosa fluidne inteligencije i školskog postignuća na specifičnim mjerama znanja Državne mature (Arazina), izračunate su jednostavne (r) i multiple (R) korelacije između uspjeha na testu znanja iz hrvatskog jezika i matematike (kriteriji) i ukupnog rezultata CFT 20-R (Pearsonova korelacija), odnosno linearne kombinacije rezultata pojedinih subtestova CFT 20-R (multipla korelacija). Dobivene su logične povezanosti (r[MAT, CFT 20- R]=0, 235, p<0, 001 ; r[HRV, CFT 20-R]=0, 082, p=0, 062 ; R[MAT, CFT 20-R]=0, 287, p<0, 001 ; R[HRV, CFT 20-R]=0, 171, p=0, 054), premda na prvi pogled, neočekivano niske.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA