Naslov
Televizija u životima djece predškolske dobi i njihovih obitelji prije i za vrijeme prve faze COVID-19 virusa
(Television in the lives of preschool children and their families before and during the first phase of the covid-19 virus)

Autori
Bistrić, Marija

Izvornik
Napredak (Zagreb) (1330-0059) 162 (2021), 3-4; 267-294

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
COVID-19 ; dijete predškolske dobi ; mediji ; roditelji ; televizija
(COVID-19 ; media ; parents ; preschool children ; television)

Sažetak
Radom se nastoje prikazati navike gledanja televizije i njezino mjesto u slobodnom vremenu djece predškolske dobi prije i za vrijeme prve faze COVID-19 virusa, kad su radi sprječavanja širenja virusa, u ožujku, travnju i svibnju 2020. godine nastupile stroge zaštitne mjere očuvanja zdravlja. Također se nastoji utvrditi povezanost navika gledanja televizije kod djece predškolske dobi, navika (zajedničkog) gledanja televizije roditelja i njihove djece te roditeljski stavovi o televizijskim utjecajima s obzirom na razinu obrazovanja roditelja. Istraživanje je provedeno anketiranjem 1121 roditelja predškolske djece iz cijele Hrvatske. Utvrđeno je da su djeca u prosjeku televiziju počela gledati u dobi od jedne godine, što je znatno ranije od preporuka stručnjaka. Četvrtina djece predškolske dobi je televiziju počela gledati prije navršene prve godine života, a dvije trećine predškolske djece televiziju je počelo gledati prije navršene druge godine života. U izvanrednoj situaciji COVID-19 virusa vremenski se produljilo gledanje televizije predškolske djece, a djeca su na televiziji najčešće gledala crtane filmove. Utvrđeno je da razina obrazovanja roditelja ne utječe na dob u kojoj djeca počinju gledati televiziju, no utječe na količinu gledanja televizije. Tako su djeca visokoobrazovanih roditelja tijekom COVID-19 virusa dulje gledala televiziju. Tri četvrtine roditelja predškolske djece izrazilo je nezadovoljstvo ponudom edukativnih i djetetu dobno primjerenih televizijskih sadržaja. Većina roditelja izrazila je stav da televizija može negativno utjecati na djecu predškolske dobi, dok nešto više od polovice roditelja smatra da televizijski sadržaji mogu djelovati pozitivno na predškolsko dijete. Konačno, utvrdili smo da razina obrazovanja roditelja utječe na njihove stavove o utjecajima televizijskih sadržaja na dijete predškolske dobi.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Pedagogija, Interdisciplinarne društvene znanosti

POVEZANOST RADA