Naslov
Utjecaj indeksa tjelesne mase djece i tjelesne aktivnosti djece i roditelja na uspješnost u motoričkim znanjima - manipuliranje objektima
(Influence of children's body mass index and physical activity of children and parents on performance in motor skills - manipulative skills)

Autori
Nikolić, Ivana ; Mraković, Snježana ; Žuljević, Sanja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Zbornik radova 23. Ljetne škole kineziologa Republike Hrvatske / Findak, V. - Zagreb : Hrvatski kineziološki savez (HKS), 2014, 225-231

ISBN
978-953-7965-01-3

Skup
Kineziološke aktivnosti i sadržaji za djecu, učenike i mladež s teškoćama u razvoju i ponašanju te za osobe s invaliditetom

Mjesto i datum
Poreč, Hrvatska, 24.06.2014. - 28.06.2014

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
indeks tjelesne mase ; tjelesna aktivnost roditelja i djece ; manipuliranje objektima
(body mass index ; physical activity of parents and children ; manipulative skills)

Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi prediktivnu vrijednost indeksa tjelesne mase djece kao i tjelesne aktivnosti djece, majki i očeva na uspješnost u motoričkim znanjima - manipuliranje objektima. Prigodni uzorak ispitanika činilo je 64 djece (33 dječaka i 31 djevojčica) polaznika trećeg razreda osnovne škole u Čakovcu i 128 roditelja (64 majke i 64 očeva). Uzorak varijabli Uključenost djece u organizirane tjelesne aktivnosti izvan škole ispitana je anketnim upitnikom u tri kategorije: 1 – uopće se ne bavim organiziranim tjelesnim aktivnostima u posljednjih šest mjeseci ; 2 – bavim se do 2 puta tjedno ; 3 – bavim se tri i više puta tjedno. Uključenost majki i očeva u sportsko-rekreacijske aktivnosti u posljednjih 6 mjeseci ispitana je u dvije kategorije: 1 – uopće ne sudjelujem u bilo kojem obliku sportsko-rekreacijskih aktivnosti i 2 – sudjelujem jednom ili više puta tjedno. Upitnik su popunjavali roditelji, a prethodno su bili upoznati s ciljevima istraživanja. Izmjerene su tjelesna visina i tjelesna masa učenika te su izračunati njihovi indeksi tjelesne mase (ITM). Za potrebe ovog istraživanja korišten je test (Ulrich, 2000) kojim se procjenjuje razina motoričkih znanja u manipuliranju objektima, a korištena su samo ona koja su obuhvaćena nastavnim planom i programom tjelesne i zdravstvene kulture u primarnom obrazovanju (vođenje lopte u mjestu, hvatanje lopte objema rukama, bacanje loptice i udaranje lopte nogom). Kriterijsku varijablu manipuliranja objektima (MO) činio je zbroj svih postignutih ocjena u motoričkim znanjima bacanje loptice, udaranje lopte nogom, hvatanje lopte objema rukama i vođenje lopte u mjestu. Povezanost između prediktorskog skupa varijabli i ukupnog rezultata u motoričkim znanjima utvrđene su regresijskom analizom. Prema vrijednosti koeficijenta multiple korelacije (R=.508), uz razinu značajnosti p=.001 može se utvrditi da postoji statistički značajna povezanost između indeksa tjelesne mase djece, zatim bavljenja tjelesnim aktivnostima djece, majki i očeva i kriterijske varijable uspješnosti u manipuliranju objektima. Vrijednost koeficijenta determinacije pokazuje kako je odabranim prediktorskim varijablama objašnjeno svega 26% varijance kriterijske varijable, odnosno u većini slučajeva prema korigiranom koeficijentu determinacije 21% varijance kriterija. Najveći parcijalni utjecaj na kriterijsku varijablu ima varijabla uključenost djece u organizirane tjelesne aktivnosti. Regresijski koeficijent varijable uključenost majke u tjelesne aktivnosti negativnog je predznaka i pokazuje kako djeca čije se majke uopće ne bave tjelesnim aktivnostima pokazuju veću uspješnost u znanjima manipuliranje objektima. Dobiveni rezultat teško je interpretirati bez dodatnih parametara koji bi objasnili dobivenu povezanost, poput stupnja obrazovanja majke, broja mlađe djece u obitelji ili majčinih stavova prema tjelesnim aktivnostima. U skladu s istraživanjima može se zaključiti da je ulaganje u unapređenje i razvoj motoričkih znanja u primarnom obrazovanju od neprocjenjive važnosti, bez obzira provode li se u organiziranom tjelesnom vježbanju izvan škole ili tijekom nastave u školi

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kineziologija

POVEZANOST RADA