Naslov
Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata
(Differences in parental assessments of ADHD symptoms when using different measurement instruments)

Autori
Manojlović ; Dejana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Osijek

Datum
14.10

Godina
2021

Stranica
35

Mentor
Velki, Tena

Ključne riječi
mjerni instrumenti ; osnovnoškolska djeca ; roditeljske procjene ; simptomi ADHD-a
(measurement instruments ; primary school children ; parental assessments ; ADHD symptoms)

Sažetak
Osnovni je cilj ovoga rada bio provjeriti razlikuju li se roditeljske procjene simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata. U istraživanju je sudjelovao 101 roditelj iz tri osnovne škole čije dijete pohađa jedan od četiri niža razreda osnovne škole, od čega je bilo 92 majke (91, 1%) i 9 očeva (8, 9%). Raspon dobi djece za koju su se odnosile procjene u ponašanju je od 6 do 12 ili više godina, od čega je 51, 5% dječaka i 48, 5% djevojčica. Roditelji su popunili Listu simptoma prema DSM-V (APA, 2014), Conneri ljestvice za roditelje (Kocijan Hercigonja, 1997) i Listu simptoma Američke psihijatrijske udruge (APA, 2017). Utvrđeno je kako ne postoji značajna razlika u prevalenciji ADHD-a prema roditeljskoj procjeni pri primjeni Liste simptoma prema DSM-V i Conneri ljestvica za roditelje. Međutim, statistički značajna razlika u prevalenciji ADHD-a utvrđena je pri primjeni Liste simptoma prema DSM-V u odnosu na Listu simptoma Američke psihijatrijske udruge. Isti rezultati, odnosno, statistički značajna razlika utvrđena je i pri primjeni Conneri ljestvica za roditelje u odnosu na Listu simptoma Američke psihijatrijske udruge. Dakle, roditelji su procijenili veći broj djece s dijagnozom ADHD-a pri primjeni Liste simptoma Američke psihijatrijske udruge, nego pri primjeni Liste simptoma prema DSM-V i Conneri ljestvica za roditelje. Možemo zaključiti kako su kriteriji za dijagnozu ADHD-a prema Listi simptoma Američke psihijatrijske udruge blaži nego u druga dva navedena instrumenta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA