Naslov
Različiti značenjski odnosi u dječjem jeziku
(Different Semantic Relations in Child Language)

Autori
Mustapić, Maja ; Kuvač, Jelena ; Padovan, Nevena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Logopedija za vsa življenjska obdobje / - Ljubljana, 2003, 30-32

Skup
1. slovenski kongres logopedov

Mjesto i datum
Bled, Slovenija, 2003

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
izvedenice; složenice; djeca s PJT; djeca uredna jezično-govornog razvoja
(derived words; compound words; children with SLI)

Sažetak
Od samog početka jezičnog razvoja djeca su uronjena u svijet različitih riječi i njihovog značenja. U početku oblikovanja temeljnog rječnika, riječi koje će u njega ući obilježava fonološka jednostavnost i semantička jednoznačnost. S porastom kronološke dobi i razvojem jezika, dječji se rječnik širi kvantitativno i kvalitativno. Djeca usvajaju sve više novih riječi i šire značenja već postojećim riječima stvarajući tako veći broj semantičkih kategorija. Broj riječi i broj njihovih značenja odredit će "težinu" semantičke kategorije, a time i vrijeme njezina pojavljivanja. Ovaj je proces nešto drugačiji i usporeniji kod djece s posebnim jezičnim teškoćama (PJT). Radi utvrđivanja razlika među djecom s PJT i djecom uredna jezično-govorna razvoja u određivanju značenja pojedinih riječi, oblikovani su zadatci za ispitivanje jezičnih asocijacija. Da bi dijete dalo točan odgovor prihvatljivog značenja, potrebno je da razumije ponuđeni zadatak i jezično ga obradi pri čemu će obrada najvećim dijelom ovisiti o iskustvu i jezičnome znanju djeteta te o njegovom trenutačnom rječniku.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Demografija, Filologija

POVEZANOST RADA