Naslov
Zur Relevanz der sprachlichen Pluralität in DaF- Lehrwerken in Bosnien-Herzegowina
(About the relevance of linguistic plurality in German Language Textbooks in Bosnia and Herzegovina)

Autori
Hedžić, Lara

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Lexik

Urednik/ci
Feld-Knapp, Ilona

Izdavač
Eötvös József College Press

Grad
Budimpešta

Godina
2019

Raspon stranica
341-358

ISSN
2063-837X

Ključne riječi
sprachliche Pluralität ; Plurizentrik ; DaF-Lehrwerke ; Deutsch als Fremdsprache
(linguistic plurality ; pluralism ; German Language Textbooks ; German as a foreign language)

Sažetak
Die deutsche Sprache ist plurizentrisch. Spätestens seit den 90er Jahren steht nicht mehr zur Diskussion, dass der plurizentrische Ansatz ein fester Bestandteil des DaF-Unterrichts und der DaF-Lehrwerke sein soll. Trotzdem haben viele bisherige Untersuchungen gezeigt, dass das Phänomen der sprachlichen Pluralität in DaF- Lehrwerken sehr unterschiedlich umgesetzt wird. Vor diesem Hintergrund nimmt sich der vorliegende Beitrag zum Ziel, die sprachliche Variation in ausgewählten DaF-Lehrwerken für Mittelschulen in Bosnien-Herzegowina ausführlich zu analysieren. Nach einer für das Verständnis wichtigen Klärung der Termini werden im Rahmen des Beitrags Lehrwerke und Lehrpläne hinsichtlich der Lexik der drei Standardvarietäten des Deutschen unter die Lupe genommen. Es wird den Fragen nachgegangen, ob und wie die Lehrwerke der sprachlichen Vielfalt der deutschsprachigen Länder gerecht werden und welche Rolle der plurizentrische Ansatz in DaF- Lehrwerken in Bosnien-Herzegowina in Bezug auf den Wortschatz spielt. Abschließend wird anhand einiger aktueller Beispiele gezeigt, wie Lexik in DaF-Lehrwerken erfolg- und variantenreich vermittelt werden kann.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA