Naslov
Istraživačka nastava fizike u Go-lab okruženju
(Inquiry-Based Physics Education in the Go-Lab ecosystem)

Autori
Bogdanović, Dražena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Prirodoslovno-matematički fakultet

Mjesto
Split

Datum
17.09

Godina
2021

Stranica
53

Mentor
Aviani, Ivica

Ključne riječi
vođeno istraživanje, online laboratorij, Go-Lab, ILS
(guided inquiry-based instruction, online laboratory, Go-Lab, ILS)

Sažetak
U ovom radu dan je primjer istraživački usmjerene online nastave za učenike drugog razreda srednje škole na temu Rad i snaga električne struje. Lekcija je pripremljena uz pomoć virtualnih laboratorija na Go-Lab portalu te Google obrasca koji je, uz prenošenje sadržaja, dao uvid u statistiku uspješnosti nastave. Napravljeni su i odgovarajući web sadržaji koji su uključivali pred-kviz za ponavljanje gradiva te tekst teorijskog objašnjenja lekcije. Istraživački pristup ostvaren je pomoću virtualnog laboratorija u kojemu se snaga grijača određivala mjerenjem brzine promjene temperature vode u kalorimetru. U drugom virtualnom laboratoriju mjerila se ovisnost snage žarulje o njezinom otporu uz konstantni napon te o naponu uz konstantni otpor. Analizom i sintezom rezultata vlastitih mjerenja učenici su trebali formulirati matematički izraz za snagu električne struje. Nakon toga su ispunjavali upitnik s konceptualnim pitanjima te zadacima vezanim uz svakodnevni život, koji provjeravaju sposobnost primjene usvojenog znanja. Rezultati istraživanja ukazuju na učeničke poteškoće, najčešće u crtanju i interpretaciji grafova. Sadržaj lekcije prilagodili smo mogućnostima Go- Lab sjedišta kreiranjem vlastitog okruženja za učenje istraživanjem (ILS-a). Također smo oblikovali odgovarajuće upute za izradu ILS-a, kako bismo s ovom metodom rada upoznali i druge nastavnike.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Fizika, Interdisciplinarne prirodne znanosti

POVEZANOST RADA