Naslov
Primjena vještina terapije igrom i pristupa transakcijske analize u radu s djecom u ustanovi socijalne skrbi u vrijeme pandemije Covid-19
(Application of play therapy skills and transaction analysis approach in working with children in a social care institution during the Covid-19 pandemic)

Autori
Barišić, Anita

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, stručni

Skup
Druga međunarodna znanstvena konferencija Dijete u fokusu

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 07.10.2021. - 08.10.2021

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
terapija igrom ; transakcijska analiza ; pandemija COVID-19 ; usluga smještaja ; ustanova socijalne skrbi
(terapija igrom ; transakcijska analiza ; pandemija COVID-19 ; usluga smještaja ; ustanova socijalne skrbi play therapy ; transactional analysis ; COVID-19 pandemic ; accommodation services in social welfare institution ; social welfare institutions)

Sažetak
Igra je važna djetetova aktivnost, koja se može povezati sa konceptom najboljeg interesa djeteta jer je ona pravo djeteta. Zaštita najboljeg interesa djeteta podrazumijeva ostvarivanje djetetovih prava i ispunjavanje djetetovih potreba. Kroz igru, dijete može realizirati potrebu za izražavanjem misli, osjećaja i slobodnog ponašanja. Igra utječe na integraciju u povezivanju kognitivnog i ponašajnog aspekta djeteta u socijalnom okruženju. Terapija igrom može djetetu omogućiti rano preispitivanje skriptnih odluka i bazičnih uvjerenja. Skriptne odluke su najbolja dječja strategija za opstanak u neprijateljskom svijetu i donose se na osnovu djetetovih emocija i njegove sposobnosti da razumije realnost, te su skriptne odluke jedna od važnih koncepata transakcijske analize. U ovome se radu prikazuju vještine i tehnike terapije igrom i pristupa transakcijske analize kroz rad sa djetetom u ustanovi socijalne skrbi. Djeca koja koriste uslugu smještaja u ustanovi, prethodno imaju traumatsko ili nesigurno iskustvo odrastanja u svojoj primarnoj okolini. Kroz terapiju igrom, djeca se lakše nose sa separacijom, što je važno u periodu potpune odvojenosti djeteta od roditelja, prijatelja iz škole, a kako je to bilo u vrijeme pandemije COVID-19 virusa tzv. lockdowna. Dijete ima potrebu za povezanošću (kroz igru sa stručnjakom utječe se na stvaranje povezanosti u odnosu stručnjak-dijete), potrebu za uspjehom (kroz igru dijete stvara, što doprinosi razvoju socijalnih, emocionalnih, tjelesnih i spoznajnih aspekata razvoja te osjećaja korisnosti) i potrebu za samostalnošću (osjećaj da izabere kako će se ponašati u skladu s normama, što kroz igru vježba). Terapeutska igra povećava razumijevanje stresnog iskustva, potiče kontrolu i savladavanje problema te se u ovom radu opisuje tijek terapijskog proces s djetetom kroz igru.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Socijalne djelatnosti

POVEZANOST RADA