Naslov
Influenceri kao odgojni čimbenici – mišljenje roditelja i djece
(Influencers as educational factors – parental and children's opinion)

Autori
Krmpotic, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofki fakultet u Rijeci

Mjesto
Rijeka

Datum
27.09

Godina
2021

Stranica
85

Mentor
Zloković, Jasminka

Ključne riječi
influenceri, odgoj, roditelji, odnos roditelja i djece, mediji
(influencers, upbringing, parents, parent-child relationship, media)

Sažetak
Pojavom društvenih mreža kao oblika suvremenog medija dolazi do pojave influencera, kao osoba od utjecaja, a koji se najviše uviđa u populaciji djece i mladih. On se ostvaruje parasocijalnom povezanošću i identifikacijom želja pojedinca sa medijskom ličnošću i influence marketingom. Medijske ličnosti su danas preuzele jednu od socijalizacijskih uloga u odgoju djece i mladih te roditelji imaju važnu ulogu u odgoju pa tako i s obzirom na medije i smanjenju njihovog djelovanja na djecu i mlade Budući je tema medijskih ličnosti i njihovog utjecaja na populaciju djece i mladih postala područje istraživanja posljednjeg desetljeća potrebno je ovoj temi pristupiti i sa pedagoškog stajališta. Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi mišljenje učenika i njihovih roditelja o influencerskom utjecaju i jesu li svjesni postojanja i njegova utjecaja na djecu i mlade. Provedeno je istraživanje na uzorku od 26 roditelja s prosjekom životne dobi 44, 88 godine te na uzorku od 51 učenika s prosjekom životne dobi 14, 06 godina. Istraživanje je provedeno u 5 riječkih osnovnih škola. Nadalje, analiziran je medijski sadržaj u čiji je uzorak ušlo 93 objave od 6 influencera. Rezultati su pokazali kako postoji influencerski utjecaja među učeničkom populacijom koja se ostvaruje kroz fenomene parasocijalne povezanosti, identifikacije želja i influence marketinga. Nađeno je kako su roditelji nedovoljno upoznati sa osobama od utjecaja te u velikoj mjeri ne mogu procijeniti postojanje njihovog učinka na djecu. Što se tiče kvalitativnog dijela ovog rada, rezultati pokazuju kako medijski sadržaj kojeg učenici prate na YouTubeu i Instagramu obiluje vulgarnim izrazima, agresivnim ponašanjem i sponzoriranim sadržajem. Ovo istraživanje ukazuje na potrebu intenzivnije komunikacije roditelja i djece o influencerima i medijskom sadržaju kako bi se njihovo djelovanje na djecu smanjilo. Istraživanjem se otvara i niz istraživačkih pitanja na koja bi pedagogijska znanost trebala odgovoriti u daljnjim istraživanjima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA