Naslov
Odgojno (ne)poželjne poruke u skrivenom kurikulumu dječjeg vrtića
((In)appropriate educational messages in kindergarten hidden curriculum)

Autori
Bareš, Petra

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Osijek

Datum
17.09

Godina
2021

Stranica
24

Mentor
Varga, Rahaela

Ključne riječi
kurikulum, skriveni kurikulum, dijete, odgojitelj, odgojne poruke
(curriculum, hidden curriculum, child, educator, educational messages)

Sažetak
Cilj je ovoga rada bio analizirati i usustaviti odgojne poruke koje se mogu iščitati iz službenog i skrivenog kurikuluma dječjeg vrtića. U prvom dijelu rada objašnjava se pojam kurikuluma i njegova podjela u odnosu na različite kriterije. U podjeli se detaljnije opisuje Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2015) nasuprot kurikulumu dječjeg vrtića, te struktura i orijentacija kurikuluma, kao i skriveni kurikulum i njegove odgojne poruke. Nakon definiranja osnovnih pojmova, u drugom dijelu rada istražuje se službeni Kurikulum Dječjeg vrtića Osijek (2015). Proučava se njegova struktura, vrijednosna orijentacija i transparentnost, te razina važenja pa se time dolazi do rezultata koji sugeriraju kako se radi o relativno transparentnom i otvorenom dokumentu, ali nastalom centraliziranim planiranjem, ipak usmjerenome humanističkim vrijednostima, koje su u njega ugrađene kao poželjne odgojne poruke.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA