Naslov
Projets artistiques dans l’enseignement du FLE en Croatie
(Art projects in teaching French as a foreign language in Croatia)

Autori
Šišak, Marina

Izvornik
Revue japonaise de didactique du français (1880-5930) Numéro spécial (2018); 149, 13

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
Art, créativité, didactique du fle, interdisciplinarité
(Art, creativity, teaching French as a foreign language, interdisciplinarity)

Sažetak
Cet article vise à montrer la variété des projets artistiques réalisés dans l’enseignement du FLE au sein des écoles publiques croates. L’approche interdisciplinaire et la perspective actionnelle s’inscrivant dans les politiques de l’éducation de l’Union européenne, ainsi que dans des courants modernes dans la didactique du FLE, les projets dans ce domaine sont souvent encouragés et soutenus par les institutions telles que l’Ambassade de France et l’Institut français ou par des programmes européens. En plus d’encourager la créativité des élèves, les projets artistiques se montrent efficaces pour la motivation et promotion du français dans les écoles publiques croates. Afin d’obtenir une image plus claire de leur récurrence, et d’examiner de plus près leurs effets, nous avons mené une enquête auprès des enseignants et élèves croates qui les ont déjà experimentés. Une fois mises en pratique, nous avons voulu savoir en quoi consistaient leurs bénéfices et leurs défis.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija, Interdisciplinarne humanističke znanosti

POVEZANOST RADA