ŠĻą”±į>ž’ …‡ž’’’ƒ„’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’ģ„Įq` ų月bjbjqPqP .˜::‰7Ÿ%’’’’’’¤ÄÄÄ.ņ$*r$r$r$8Ŗ$4Ž$4**7¶%(F%"h%~%~%~%~%~% 6666666$ą7hH:>36±,~%~%,,36~%~%ä6#2#2#2,~%~% 6#2, 6#2#2„4ń4~%%  R›FĶr$,f½4 6ś60*7Å4,†:k0N†:ń4†:ń4~%6“'”#2H)DŒ*y~%~%~%3636¹1j~%~%~%*7,,,,***.D***.***’’’’ EGZOTIZMI  OD DEFINICIJE DO PROJEKTA mr. sc. Vesna Nosi, profesorica savjetnica Sa~etak: Stru ni lanak donosi obradu egzotizama, zadatak zadan za domau zadau i u eni ki projekt Egzotizmi koji je realiziran u Gimnaziji  Matija Mesi u Slavonskom Brodu u 4. D razredu u akolskoj godini 2011./2012.  Posuene rije i koje ozna uju specifi nosti pojedinog naroda nazivaju se egzotizmi.  Egzotizmi su zastupljeni u svim podru jima ljudskoga ~ivota. Oni nastaju, traju, ali i nestaju iz uporabe. Prou avanje egzotizama iznimno je zanimljivo. Povezano je s otkrivanjem i slaganjem mnogobrojnih podataka od kojih se mogu oblikovati pri e. Svaki egzotizam ima pri u koja prati njegov nastanak i njegovu povijest. U egzotizmima se zrcali kultura i civilizacija jednoga naroda. Rjeaavanje zadatka zadanog za domau zadau zainteresiralo je u enike pa su u izvannastavnom radu realizirali projekt u kojem su ravopravno sudjelovali uspjeani u enici i u enici koji su u svom akolovanju ostvarivali izrazito slabe rezultate, a vole raditi na ra unalu. Nakon provedenog istra~ivanja napisali su kratke tekstove povezane uz postanak svakog egzotizma, razvrstali ih na jela, pia, ~ivotinje, biljke, graevine, staniata i obitavaliata, odjeu, glazbala, pjesme, nov ane jedinice, slu~be i titule te ih zalijepili na hamer-papire. Uz svaki egzotizam stavili su pripadajuu sliku. Projekt je najprije prezentiran u u ionici, a zatim je izlo~en u predvorju akole. Klju ne rije i: egzotizam, hrvatski jezik, istra~iva ki i stvarala ki rad, u eni ki projekt UVOD U Programu hrvatskoga jezika za gimnazije egzotizmi se kao vrsta posuenica obrauju u predmetnom podru ju jezika u etvrtom razredu. U Gimnaziji  Matija Mesi u Slavonskom Brodu koriste se ud~benici  Fon-fon Dragice Dujmovi-Markusi. Autorica je egzotizme obradila u nastavnoj cjelini Posuenice u nastavnoj temi (jedinici) Vrste posuenica. Definirala ih je kao  rije i koje imenuju specifi nosti odreenih zemalja . Navela je i nekoliko primjera: uz Gr ku je izdvojila  sirtaki (ples) ili metaksu (pie), uz `panjolsku flamenko (ples) ili sangriju (pie), uz eaku beherovku (pie), uz Rusiju votku (pie) ili bora  (gusta juha), a uz SAD aerifa i kauboja . U zaklju nom dijelu nastavne teme (jedinice) Vrste posuenica nastavnica je u enicima za domau zadau zadala zadatak da pronau pet egzotizama, napiau njihova zna enja i nazive zemalja za koje su specifi ni. OD DOMAE ZADAE DO PROJEKTA Rjeaavanje domae zadae pobudilo je veliko zanimanje u enika pa su, u dogovoru i suradnji s nastavnicom, odlu ili egzotizme temeljitije istra~iti i napraviti projekt. Budui da je znanstvena i stru na literatura o egzotizmima oskudna, u enici su potra~ili pomo na Wikipediji gdje su pronaali opairniju definiciju i podjelu egzotizama. Egzotizmi su na Wikipediji definirani na sljedei na in:  Egzotizmi (gr . exoticós = stran) posuenice su koje zna e razli ite posebnosti naroda za koje nemamo vlastitu rije  u hrvatskome jeziku pa koristimo egzotizme koje smo prilagodili hrvatskim jezi nim pravilima.  Podijeljeni su na 1. jela i pia, 2. ~ivotinje i biljke, 3. graevine, staniata i obitavaliata, 4. odjeu, glazbala, plesove i pjesme, 5. nov ane jedinice, 6. slu~be i titule i 7. ostale pojmove. Uz svaku pojedinu vrstu navedeno je i nekoliko primjera. U enici su se podijelili u jedanaest skupina. U radu su uz uspjeane u enike ravnopravno sudjelovali i u enici koji su u svom akolovanju ostvarivali izrazito slabe rezultate, kao ato to i predla~e William Glasser.Svaka skupina trebala je obraditi po dvadeset i pet egzotizama. Istra~ivanje i prou avanje egzotizama svim u enicima je bilo izuzetno zanimljivo. Istra~ivali su, prou avali i odabirali egzotizme te usustavljivali pronaene podatke. Uz svaki egzotizam napisali su kratak tekst. Svaki tekst sadr~avao je naziv zemlje iz koje pojedini egzotizam potje e, njegovo zna enje, zastupljenost u odreenoj zemlji danas i poneku zanimljivost. Kratak tekst i sliku svakog izabranog egzotizma u enici su zalijepili na hamer-papire svrstavai ih prema podjeli pronaenoj na Wikipediji. U jela su izabrali ove egzotizme: paelja (`panjolska), na os (Meksiko), kari (Indija), burek (Turska), ips (SAD), pomfrit (Belgija), apageti (Italija), kroasan (Francuska), suai (Japan), kulen (Hrvatska), feijoada (Portugal), bora  (Ukrajina), a i (Rusija), vepro-knedlo-zelo ( eaka), avargl (Hrvatska), tako (Meksiko), avarcvald torta (Njema ka), zaher torta (Austrija), giros (Gr ka), lumpija (Kina), mocunabe (Japan), ili kon karne (Meksiko), gulaa (Maarska), gazpa o (`panjolska), hladetina (Francuska). U pia su svrstali ove egzotizme: viski (Irska), aj (Kina), kava (Etiopija), sangrija (`panjolska), chivas regal (`kotska), rakija (Hrvatska), samogon (Ukrajina), rum (Karibi), votka (Rusija), pivo ( eaka), aveps (`vicarska), tekila (Meksiko), coca-cola (SAD), konjak (Francuska), koktel (SAD), metaksa (Gr ka), maotai (Kina), d~in (Irska), horilka (Ukrajina), pisko (Peru), sajder (Ujedinjeno Kraljevstvo), boza (Turska), sake (Japan), ibvatu (Zambija), mbege (Tanzanija). U ~ivotinje su stavili sljedee egzotizme: mungos (Kongo), kakadu (Australija), lav (Angola), noj (Niger), koala (Australija), ~irafa (Sudan), dingo (Australija), krokodil (Egipat), orangutan (Borneo), gepard (Namibija), deva (Al~ir), antilopa (Gana), kojot (SAD), ljama ( ile), emu (Australija), guanako (Paragvaj), rakun (SAD), in ila (Peru), klokan (Australija), iguana (Karibi), zebra (Kenija), gnu (Ju~noafri ka Republika), boakarin (Hrvatska), crveno-modra ara (Brazil), kineski aligator (Kina). U biljke su uvrstili egzotizme: kumkvat (Tajvan), erimoja ( ile), tamarilo (Bolivija), li i (Kina), batat (Meksiko), pitahaja ili pitaja (Meksiko), ginseng (SAD), marakuja (Brazil), mangosten (Malezija), karambola (Indija), granadila (Trinidad i Tobago), meksi ki krastavac (Meksiko), karela (Karibi), d~ekfrut (Indija), tamarind (Sudan), avokado (Meksiko), kivano (Zimbabve), papaja (Meksiko), mango (Indija), peruanska jagoda (Peru), pepino (Kolumbija), tulipan (Nizozemska), Venerina muholovka (SAD), velebitska degenija (Hrvatska), sekvoja (SAD). U graevine, staniata i obitavaliata izdvojili su egzotizme: iglu (Kanada), vodenica (Indija), zemunica (Australija), sojenica (Tajland), pagoda (Burma), bungalov (Bangladea), graht (Nizozemska), jurta (Mongolija), katakomba (Italija), vigvam (SAD), singel (Nizozemska), ka~un (Hrvatska), salaa (Maarska), pueblo (SAD), tipi (SAD), piramida (Egipat), safari lo~a (Bocvana), sauna (Finska), terme (Italija), ardak (Hrvatska), hacijenda (`panjolska), ran  (SAD), martelo toranj (Ujedinjeno Kraljevstvo), kibuc (Izrael), stan (Hrvatska). U odjeu su izabrali ove egzotzme: kaftan (Turska), kasaja (Indija), kilt (`kotska), kravata (Hrvatska), korzet (Francuska), kosovorotka (Rusija), sombrero (Meksiko), hanbok (Koreja), hid~ab (Saudijska Arabija), viaivanka (Ukrajina), dimije (Turska), kimono (Japan), pon o (Meksiko), fes (Maroko), sari (Indija), dirndl (Njema ka), hanfu (Kina), sampot (Kambod~a), madiba koaulja (Ju~noafri ka Republika), ruana (Kolumbija), madras (Sveta Lucija), panama aeair (Ekvador), ribozo (Meksiko), go (Butan), serape (Meksiko). U glazbala su uvrstili egzotizme: tambura (Indija), bandura (Ukrajina), lira (Gr ka), bend~o (SAD), gajde (`kotska), ngoni (Benin), dunun (Mali), did~eridu (Australija), balalajka (Rusija), tama (Gana), tam-tam (Nigerija), harmonika (Irska), sitar (Indija), Panova frula (Peru), gukin (Kina), hukin (Mongolija), hegeum (Koreja), marakas (Kuba), marimba (Gvatemala), kastanjete (`panjolska), berimbau (Brazil), kpanlogo (Gana), tabla (Indija), tonbak (Iran), mJLN¦Ø²¶øŽą0 n Œ P R `  –¢Bd†¬®°öųČdTøų\^`~$&ģ °šprVXZŒRTžśöņźņśåśöįöįŻöįöŻÓŻĻįĻįĖĒĖįĖįĖŻĖŻĆŻĖŻĻ¾Ė¹±ĖĒ­Ė©ĖŸĖ›ŸĖ›—›—›Ēh”¬h8X#jhE- 0JUhćhšŚhE- hE- 5 hE- 5 hÕ[ē5hŠ> hE- hÕ[ēh½;ŗjh>0JUh>hŗ ` h>5hį,¤hį,¤5hį,¤hģ&Ģ hģ&Ģ5;LN¦Ø` ^`&Zž:ö!((,,Ö/Ų/Č3Ź388R<÷÷÷÷ļļļļļļļļļļļļļļļļļļļļļļļ$a$gdŽ$a$gdŽƒPˆšˆžžž8:Tvųśz"|" #¢#$$ $ŗ%&&b&†&'b'((((("(*(¾+,, ,$,,,*-d-’.Ō/Ö/Ų/Ś/Ž/š/,2:2>2N2 323Č3Ź3Ģ3Š3Ü3ŗ4¼4“5Ę588 8$8h8^:,<N<P<R<śņīźīąīÜīąÜīŲÜŌŲÜŲÜŲŠīŠŌŠĖŠĒŠŌŠĖŠĒŠĆŠĆŌĆ¾ĆĒĆĒĆŌĆŗŌŗµŗŌŗŌŗ±Ō±¬±ØĒرhłn huA5huA hÄm•5hÄm• hNJø5hNJøhµ\ h{5h{hćhQKthE- jhE- 0JUh”¬hš 7hE- hE- 5 hE- 5BR<T<f@h@‚P„PlTnT~X€XŚ_Ü_žcdāeäeųeśe.fpfžfģfīf2ghgjg²gh÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷ėėėėėėėėėė $„@ ^„@ a$gdŽ$a$gdŽR<T<V<Z<f<>@b@h@j@n@~@ZA\ADP`P~P‚P„P†PŠP–P€R¤RŽSĢST&T(ThTjTlTnTpTtT‚T°T@WBWĢWĪW0XTXzX|X~X€X‚X†X¦Xf^‚^„^_Ų_Ś_Ü_Ž_ā_`šaŚaTc`c°c¼cüųüóüļüųüóüėüéüåüįųįÜįėįėåėÕėŃįŃųŃĢŃČėČėČÄėČŃĄųĄ»Ą·³·³ĄÆųÆŖÆÄƦƦh1Ō hmü5hmühé+ķh_ ż h«Y5h«Yhx4Uh8 h–>ö5h–>ö hrshrs h6m5h6mhµ\Uhrsh'± h&3æ5hćh&3æAarimbula (Karibi), aargija (Bosna i Hercegovina), kinkin (Kina). U pjesme su svrstali ove egzotizme: bearac (Hrvatska), aansona (Francuska), jodlanje (Austrija), kancona (Italija), korobore (Australija), soka (Trinidad i Tobago), samba (Brazil), rumba (Kuba), bangra (Indija), nadagam (`ri Lanka), bungul (Australija), dandija (Indija), vajtim (Albanija), rimur (Island), alga (Bugarska), gazel (Turska), kantri (SAD), sevdalinka (Bosna i Hercegovina), ganga (Hrvatska), d~ez (SAD), kalipso (Trinidad i Tobago), lavani (Indija) , vanga (Australija), bluz (SAD). U plesove su izabrali egzotizme: kaza ok (Ukrajina), riverdens (Irska), hula-hula (Havaji), tarantela (Italija), paso doble (`panjolska), rumba (Kuba), polka ( eaka), ardaa (Maarska), trbuani ples (Turska), sirtaki (Gr ka), hopak (Ukrajina), salsa (Kuba), teakoto (Makedonija), mazurka (Poljska), menuet (Francuska), poloneza (Poljska), habanera (`panjolska), milonga (Argentina), kalipso (Trinidad i Tobago), a- a- a (Kuba), sving (SAD), bangra (Indija), flamenko (`panjolska), oro (Makedonija), tango (Argentina). U nov ane jedinice su odabrali ove egzotizme: jen (Japan), dalasi (Republika Gambija), eaka kruna ( eaka Republika), indijska rupija (Republika Indija), bjeloruska rublja (Republika Bjelorusija), makedonski denar (Republika Makedonija), azerbajd~anski manat (Republika Azerbajd~an), ameri ki dolar (SAD), hrvatska kuna (Republika Hrvatska), turska lira (Republika Turska), ileanski peso (Republika ile), francuski franak (Francuska Republika), brazilski real (Federativna Republika Brazil), albanski lek (Republika Albanija), bugarski lev (Republika Bugarska), saudijski rijal (Kraljevina Saudijska Arabija), izraelski novi aekel (Dr~ava Izrael), konvertibilna marka (Bosna i Hercegovina), ira ki dinar (Republika Irak), rand (Ju~noafri ka Republika), kineski renminbi (Narodna Republika Kina), islandska kruna (Island), mongolski tegreg (Mongolija), madagaskarski ariari (Republika Madagaskar), mozambi ki metikal (Republika Mozambik). U slu~be i titule su svrstali egzotizme: kauboj (SAD), abuna (Etiopija), regent (San Marino), faraon (Egipat), arhont (Gr ka), papa (Vatikan), samuraj (Japan), feldmaraal (Francuska), nind~a (Japan), gonfalonijer (Italija), barun (Ujedinjeno Kraljevstvo), podestat (Italija), aerif (SAD), car (Rusija), earl/grof (Ujedinjeno Kraljevstvo), markiz (Francuska), poglavica (SAD), aeik (Saudijska Arabija), markgrof (Njema ka), aogun (Japan), aga (Turska), grof (Njema ka), aah (Perzija), beg (Turska), Sir (Ujedinjeno Kraljevstvo). Napravili su i uvodni plakat koji prikazuje mjesec i zvijezde; definicija egzotizma nalazi se na mjesecu, a pojedine vrste egzotizama na zvijezdama. U enica Magdalena Zmai napisala je pjesmu, prepisala je na hamer-papir i dodala projektu. EGZOTIZMI Flamenko, polder, tekila, rije i kojima sam temu najavila, znane su gotovo svima, a povezujemo ih s razli itim narodima. Svaki narod svoje posebnosti ima, a nazivamo ih egzotizmima. Neke egzotizme s vama u podijeliti ako se ~elite za neko putovanje opredijeliti. Uz apanjolski paso doble izvrsno prija osvje~avajua sangrija, a sombrero na glavi i u ruci tekila prava su meksi ka idila. Bez ruske rubalj stotke ne mo~ea dobiti dvije votke. Ako u Francusku idea, obavezno nau i kankan dok u Afganistanu bez burke ne mo~ea van. U Gr koj se pleae sirtaki, a svi Grci bez fesa su nikakvi. U Australiji ea vidjeti klokana i koalu, a australskim dolarom ea plaati u obli~njem lokalu. Ako se na nekom putovanju slu ajno naea u Japanu, obavezno si kimono kupi i usput neku gejau pokupi. U Indiji posjeti pagodu i pojedi mango, a u Argentini nau i plesati tango. No, ako ti je Sjeverni pol idua meta za to ti ne treba vinjeta, ali ea tamo upoznati pingvine i, osim iglua, neea vidjeti nijedne graevine. A na kraju puta u Hrvatsku se vrati, i ostani vjeran bearcu i kravati. Projekt je najprije prezentiran i vrednovan u u ionici, a potom je izlo~en u predvorju akole. ZAKLJU AK Suvremene pedagogijske i metodi ke teorije  u prvi plan isti u stvarala ko djelovanje u enika i nastavnika (& ) jer afirmiraju nove oblike i metode rada. Odgojno-obrazovni proces organizira se kao zajedni ki istra~iva ki i stvarala ki rad u enika i nastavnika. U nastavni proces uklju uje se niz nastavnih sredstava i pomagala koja stvaraju (& ) nove mogunosti za stvarala ko djelovanje i u enika i nastavnika.  Poticajno nastavni ino ponaaanje i koriatenje ra unala u istra~iva kom i stvarala kom radu omoguilo je suradni ko istra~ivanje uspjeanih i neuspjeanih u enika koje je rezultiralo ovim kvalitetnim izvannastavnim projektom. LITERATURA Babi, S., Mogua, M. (2011.). Hrvatski pravopis. Zagreb: `kolska knjiga. Dujmovi-Markusi, D. (2005.). Fon-fon 4. Zagreb: Profil. Glasser, W. (1994.). Kvalitetna akola. Zagreb: Educa. Hauck, P. (1993.). Kako postii ono ato ~elimo. Zagreb: Mladinska knjiga. Hrvatski jezi ni savjetnik (1999.). Zagreb: Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Pergamena, `kolska knjiga. Klai, B. (1982.). Rje nik stranih rije i. Zagreb: Nakladni zavod Matice hrvatske. Kyriacou, C. (2001.). Temeljna nastavna umijea. Zagreb: Educa. Matijevi, M., Radovanovi, D. (2011.). Nastava usmjerena na u enika. Zagreb: `kolska knjiga Muhvi-Dimanovski, V. (2005.). Neologizmi  problemi teorije i primjene. Zagreb: Zavod za lingvistiku Filozofskog fakulteta Sveu iliata u Zagrebu. Nosi, V. (2007.). Projekt u nastavi hrvatskoga jezika. }ivot i akola: asopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 16 (2), 57.-64. O Malley, D. (2011.). Kraanski u itelj. Zagreb: Salesiana. Opa enciklopedija Jugoslavenskog leksikografskog zavoda, sv. 1-8. (1977.-1982.). Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod. Pennac, D. (2009.). Iz magaree klupe. Zagreb: SysPrint. Rje nik hrvatskoga jezika (2000.). Zagreb: Leksikografski zavod Miroslav Krle~a, `kolska knjiga. Rosandi, D. (1988.). Metodika knji~evnog odgoja i obrazovanja. Zagreb: `kolska knjiga. Samard~ija , M. (1989.). O egzotizmima u hrvatskom knji~evnom jeziku. U: Jezik: asopis za kulturu hrvatskoga knji~evnog jezika, 37 (1989.), 3, str. 77.-81. Wikipedija. Slobodna Enciklopedija  HYPERLINK "http://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmi" http://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmi (15. travnja 2012.) mr. sc. Vesna Nosi, profesorica savjetnica Ivana Filipovia 4, 35000 Slavonski Brod 035/449-968  HYPERLINK "mailto:vesna.nosic@gmail.com" vesna.nosic@gmail.com Gimnazija  Matija Mesi , Slavonija I br. 8, 35000 Slavonski Brod, 035/442-468  Hrvatski jezi ni savjetnik (1999.). Zagreb: Institut za hrvatski jezik i jezioslovlje, Pergamena, `kolska knjiga, str. 298.  Dujmovi  Markusi, D. (2005.). Fon-fon 4. Zagreb: Profil, str. 65.  O. c., str. 65.  Wikipedija. Slobodna enciklopedija.  HYPERLINK "http://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmi" http://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmi (15. travnja 2012.)  Glasser, D. (1994.). Kvalitetna akola. Zagreb: Educa, str. 95.-109.  Rosandi, D. (1998.). Metodika knji~evnog odgoja i obrazovanja. Zagreb: `kolska knjiga, str. 722.  Usp. o tom: Matijevi, M., Radovanovi, D. (2011.). Nastava usmjerena na u enika. Zagreb: `kolska knjiga, str. 67.-92. i 153.-184.     PAGE  PAGE 6 ¼cĀcÄcžcleneäeśe’h¢hąhęhŅijfnnØnĄnčn&o(o:oW0JUhQFųhģz…hģz…5 hģz…5hdhPhģz…hu h!+× hx4U5hwKäh„J¢hx4Uhmü5hhBh^hŽhÖhi8iriŹijTj”jčjTkˆkŗkźk lpl¶lm8mvmÖm nfnhnóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóė$a$gdŽ $„@ ^„@ a$gdŽhn&o(o $ Ęha$gdŽ$ & F ĘŠh„h^„ha$gdŽ¤€¦€Ø€ō€ö€ "&čź>‚@‚B‚l‚n‚r‚ś‚ƒƒƒ„„š„œ„¾„Ą„ … …t…v…x…Ä…Ę…š…ņ…|†~†D‡F‡NˆPˆRˆVˆXˆ\ˆ^ˆbˆdˆhˆōģćģßŪ×ŪĻĖĄĻ·ĻĖŪĖ°¦¢¦¢¦¢¦¢š¢š†š¢¦¢¦¢¦¢‚z‚z‚z‚z‚jh=J Uh=J h};h?zĘ0Jjģh?zĘUjh?zĘUh?zĘjh?zĘ0JU hŠ“hhL„hˆżhhL„0JjhhL„UhhL„jhhL„Uh?1Shį,¤h:W,hRļh:W,0Jjh:W,Ujh:W,U0TˆVˆZˆ\ˆ`ˆbˆfˆhˆzˆ|ˆ~ˆ”ˆ–ˆ˜ˆšˆœˆżżżżżżżńčżńčżżÜ $ Ęha$gdŽ„h]„hgd>W „ų’„&`#$gdIeÆhˆjˆvˆxˆzˆ~ˆ€ˆŒˆŽˆˆ’ˆ”ˆ˜ˆšˆœˆõļõļėõļõąõļėÜÕ hŠ“hhL„h=J h?zĘ0JmHnHuh?zĘ h?zĘ0Jjh?zĘ0JU,1h°Š/ °ą=!°"°# $ %°°Ä°Ä ÄDŠÉźyłŗĪŒ‚ŖK© 'http://hr.wikipedia.org/wiki/EgzotizmiąÉźyłŗĪŒ‚ŖK© Nhttp://hr.wikipedia.org/wiki/EgzotizmiŪDŠÉźyłŗĪŒ‚ŖK© vesna.nosic@gmail.comąÉźyłŗĪŒ‚ŖK© :mailto:vesna.nosic@gmail.comæDŠÉźyłŗĪŒ‚ŖK© ąÉźyłŗĪŒ‚ŖK© Nhttp://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmi†œ@@ń’@ NormalCJ_HaJmH sH tH DA@ņ’”D Default Paragraph FontRió’³R  Table Normalö4Ö l4Öaö (kō’Į(No List>@ņ> 6m Footnote TextCJaJ@&@¢@ 6mFootnote ReferenceH*4 @4 >WFooter  ĘąĄ!.)@¢!. >W Page Number6U@¢16 Ą@ Hyperlink >*B*ph’†ø«ü Š 9/0N:~ÄÖoµž”N:˜’’’’&'ST0Æ° ­ €  ū ėģäå)*34AB6 7 ?"@"ķ%ī%’'(ń(ņ(ü(ż()8)O)v)w)™)“)µ)Ł)**!*/*G*k*„*œ*¹*å*+*+J+t+Ŗ+Ä+Ż+õ+,8,[,,œ,»,ė,-3-4-“-”-ž-00'0q0«0ā0-1”1õ162”2(3±3ķ3k4¤45]5ś56‘6’6“6æ6č6ō68797}7‰78M8_8ų8>9¢9':(:*:+:-:.:0:1:3:4:=:>:?:J:K:O:˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0 €€˜ 0 €€˜ 0 €€˜ 0 €€˜ 0 €€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€˜@0€€00ž˜@0€€Iˆ00©@0€€Iˆ00©˜@0€€Iˆ00©@0€€Iˆ00©˜@0€€łIČ0 0€IČ0 0€˜@0€€˜@0€€Iˆ00ä©&'ST0Æ° ­ €  ū ėģäå)*34AB6 7 ?"@"ķ%ī%’'(ń(ņ(ü(ż()8)O)v)w)™)“)µ)Ł)**!*/*G*k*„*œ*¹*å*+*+J+t+Ŗ+Ä+Ż+õ+,8,[,,œ,»,ė,-3-4-“-”-ž-00'0q0«0ā0-1”1õ162”2±3ķ3k4¤45]5ś56“6æ6č6ō697‰78M8_8ų8O:˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€š 0€€€˜ 0 €€€š 0 €€€˜ 0 €€€˜ 0 €€€˜ 0 €€€˜ 0€€˜ 0€€  0 Iˆ0h0€Iˆ0h0€˜0€€š0€€š€€KČ00IČ00@Ą!0ĢÖŗKČ00€ 0Ą” $$$'R<¼c¤€hˆœˆ"%'EIKR<hhnÖ|Tˆœˆ#&FGHJšˆ$6S6z6ō6 767N:X’„X’„  '!•!’•€ü2Y”X’€’’(‰d”C#ŠdĢ #‹dDH#ŒdC#dTC#Ždģ¶d,·dl·‘d„H#’dÄH#“dI#”dģ*#•d,+#–dl+#—d¬+#˜dÄA#™dB#šdDB#›d„B#œdÄB#dd,#žd¤,#Ÿdä,# d$-#”dd-#¢dTP#£d”P#¤dŌP#„dQ#¦dTQ#§d”Q#ØdŌQ#©ddM#Ŗd¤M#«däM#¬d$N#­ddN#®d¤N#ÆdäN#°d$O#Ž*Ž*Y0Y0›0›0Ó0Ó011R1R1Ķ1Ķ1'2'2}2}2Ž2Ž2Ś3Ś3?4?4’4’4Ē4Ē4E5E5Æ7Æ74848!9!9€9€9ö9ö9O:      !"#$%&'ä*ä*_0_0”0”0Ł0Ł011X1X1Ó1Ó1-2-2ƒ2ƒ2ä2ä2ą3ą3E4E4˜4˜4Ķ4Ķ4K5K5µ7µ7:8:8'9'9†9†9ü9ü9O:  !"#$%&'8(*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€City€9'*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€place€ “B”(''('((''('('(('('(''('('('(('('('('('('')(*1†ˆÄŁÜó ]_€ČÉĖā‡‰+[dp™šlmø®~ ž E „ § ü ž    # , : C a g ˆ   £ ² ø Ā ś ü ) * Š Ń ß d–˜»ēejČŹ_(a(Ļ(Ń())8)=)O)P)™)š)Ł)Ü)!*(*/*<*G*H*k*p*œ*ž*Ž*ä*å*č**+++t+u+±+³+Ä+Ģ+Ż+å+õ+ö+8,9,|,€,,ƒ,œ,Ÿ,»,¼,ķ,ļ,--5-’-Ÿ-7.8.¢.£.9/;/0q2s2`3­3]5i5‰7‹7®7 8(8)838O8^8a8l8m8„8ś899 9V99¤9Ø9©9Ŗ9ź9ģ9::(:(:*:*:+:+:-:.:0:1:3:4:L:O:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333&SÅÅĘĘ*\„…¾¾T-`-00000020ė1ģ1õ1ˆ7‰7‹78 8L8O8^8a8÷8ś8=9@9”9¢9':(:(:*:*:+:+:-:.:0:1:3:4:<:?:I:O:”3Ÿ3‰7(:(:*:*:+:+:-:.:0:1:3:4:L:O:]ļYĀŖģ’’’’’’’’’h „Š„˜žĘŠ^„Š`„˜ž‡hˆH.h „ „˜žĘ ^„ `„˜ž‡hˆH.’h „p„L’Ęp^„p`„L’‡hˆH.h „@ „˜žĘ@ ^„@ `„˜ž‡hˆH.h „„˜žĘ^„`„˜ž‡hˆH.’h „ą„L’Ęą^„ą`„L’‡hˆH.h „°„˜žĘ°^„°`„˜ž‡hˆH.h „€„˜žĘ€^„€`„˜ž‡hˆH.’h „P„L’ĘP^„P`„L’‡hˆH.]ļY’’’’’’’’         Aå@øzÅK6mu łnćE- =J µ\rsŽŠ> 8X#c(kj(:W,;2š 7};>Ą@uAdhPUER?1Sx4U>W«YūX_ŗ `QKt{ģz…8~%ŽWi‘Š“Äm•8œ„J¢į,¤hL„”¬IeÆ'±NJøīxø½;ŗ&3æ%Ą³Ä?zĘģ&Ģ1Ō!+ךŚh9ąwKäł<åÕ[ēé+ķ–>öQFųmü_ ż’@€Ÿ3Ÿ34)cŸ3Ÿ3¬ N:@@ @@@"@$@&@(@,@2@8@<@@@P’’Unknown’’’’’’’’’’’’G‡z €’Times New Roman5€Symbol3& ‡z €’Arial"1ˆšŠhż‡YJĒ0„I@/dI@/d!š ““4m7m7 2ƒAšHPš’?ä’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’ģ&Ģ2’’BunnyBunny ž’ą…ŸņłOh«‘+'³Ł0TˆœØøÄŌ äš   (4<DLäBunnyNormalBunny48Microsoft Office Word@ö36@nžĘi?Ķ@.„śFĶI@/ž’ÕĶ՜.“—+,ł®DÕĶ՜.“—+,ł®<ų hpŒ”œ¤ ¬“¼Ä Ģ ŁäEaster corporationdm7ę  TitleÄ 8@ _PID_HLINKSäA|lmailto:vesna.nosic@gmail.comū%j'http://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmiū%j'http://hr.wikipedia.org/wiki/Egzotizmiū  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLž’’’NOPQRSTž’’’VWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrž’’’tuvwxyzž’’’|}~€‚ž’’’ż’’’ż’’’†ž’’’ž’’’ž’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’Root Entry’’’’’’’’ ĄF`øFĶˆ€Data ’’’’’’’’’’’’M1Table’’’’U–:WordDocument’’’’.˜SummaryInformation(’’’’’’’’’’’’sDocumentSummaryInformation8’’’’’’’’{CompObj’’’’’’’’’’’’q’’’’’’’’’’’’ž’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’ž’ ’’’’ ĄFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8ō9²q