Naslov
Partnerstvo učitelja s roditeljima i lokalnom zajednicom
(Teacher partnership with parents and the local community)

Autori
Šoštarić, Iva

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Osijek

Datum
28.06

Godina
2021

Stranica
43

Mentor
Brust Nemet, Maja

Ključne riječi
suradnja, partnerstvo, učitelji, roditelji, lokalna zajednica
(local community, partnership, parents, cooperation, teachers)

Sažetak
Roditelji i učitelji imaju trajan i najizravniji utjecaj na djetetov razvoj i učenje. Roditelji su prvi odgajatelji svoje djece i imaju, uz učitelje, ključnu ulogu na njihovom obrazovnom putu. Vrlo je važno ostvariti skladan odnos između učitelja i roditelja, radi pozitivnog ishoda, što kod učenika uključuje veća akademska i druga postignuća. Partnerstvo i suradnja najvažniji su načini komunikacije između roditelja i odgojno- obrazovnih ustanova. Suradnja počinje već samim upisom učenika u školu, a kasnije se ostvaruje kroz skupne i individualne oblike rada kao što su roditeljski sastanci, pedagoške radionice, individualni razgovori i drugo. Tek nakon što se ostvari suradnja prelazi se korak dalje ka partnerstvu. Kako bi se suradnja unaprijedila i razvila u partnerstvo potrebna je motiviranost i želja za radom koja se temelji na međusobnom uvažavanju i poštivanju. Prema definiciji, partnerstvo označava odnose među ljudima, u ovom slučaju to su roditelji i učitelji. Partnerstvo obitelji i škole podrazumijeva zajedničko ostvarivanje aktivnosti kojima se želi postići usklađeno djelovanje, stoga na njih ne možemo gledati individualno jer su potrebna oba sudionika kako bi krajnji ishod bio zadovoljen, a to je unaprijed definiran i razrađen cilj. Kako bi se školski sustav što bolje razvijao važno je uključiti i vanjske dionike u život škole. Udruživanjem učitelja, roditelja i lokalne zajednice dobro koje učenici mogu ostvariti gotovo je neograničeno. Kako je krajnji ishod pomoći svim mladima na njihovom obrazovnom i cjeloživotnom putu važno je da su učitelji, roditelji i lokalna zajednica u stalnoj komunikaciji te uvijek korak ispred u odnosu na vrijeme. Cilj ovog diplomskog rada je istaknuti razlike partnerstva i suradnje s roditeljima i lokalnom zajednicom te istražiti domaću i stranu literaturu o partnerstvu između učitelja, roditelja i lokalne zajednice te pronaći što više primjera dobre prakse u Republici Hrvatskoj.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA