Naslov
Pripremljenost studenata diplomskog studija kroatistike za odgoj i obrazovanje učenika s disleksijom i disgrafijom
(Preparation of graduate students of Croatian studies for education pupilswith dyslexia and dysgraphia)

Autori
Harapin, Tamara

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Odsjek za pedagogiju Filozofskoga fakulteta u Zagrebu

Mjesto
Zagreb

Datum
16.09

Godina
2019

Stranica
71

Mentor
Ivanković, Iva

Ključne riječi
disleksija, disgrafija, individualizirani odgojno obrazovni program, kroatistika
(dyslexia, dysgraphia, individualized educational curriculum, Croatian studies)

Sažetak
Pomoću vještina čitanja i pisanja dijete stječe i razvija znanje, no za određenu djecu one predstavljaju teškoću. U ovom diplomskom radu detaljnije će se opisati specifične teškoće učenja, tj. disleksiju(teškoćučitanja) i disgrafiju(teškoćupisanja) te predstaviti istraživanje provedeno među studentima 5. godine diplomskog studija kroatistike svih Filozofskih fakulteta u Republici Hrvatskoj (Osijek, Rijeka, Split, Zadar, Zagreb) čiji je cilj bio otkriti koliko su studenti upoznati s navedenim teškoćama učenja, sastavljanjem individualiziranog odgojno obrazovnogprogramate procjenjuju li se kompetentnima za poučavanje hrvatskog jezika i književnosti takvim učenicima. Budući nastavnici u svojim će razredima zasigurno imati i djecu s navedenim teškoćama te se očekuje da ih je studij adekvatno osposobio (pripremio)za poučavanje takvih učenika kako bi imali jednake obrazovne šanse.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA