Pregled bibliografske jedinice broj: 1129786
Odrastanje u digitalnoj kulturi: mogućnosti i opasnosti
Odrastanje u digitalnoj kulturi: mogućnosti i opasnosti // Nova promišljanja o djetinjstvu / Cindrić, Maja ; Ivon, Katarina (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2021. str. 24-25 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)
CROSBI ID: 1129786 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Odrastanje u digitalnoj kulturi: mogućnosti i opasnosti
(Growing Up in Digital Culture: Opportunities and Dangers)
Autori
Bilić, Vesna
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni
Izvornik
Nova promišljanja o djetinjstvu
/ Cindrić, Maja ; Ivon, Katarina - Zadar : Sveučilište u Zadru, 2021, 24-25
ISBN
978-953-331-321-4
Skup
Međunarodna znanstveno-umjetnička konferencija "Nova promišljanja o djetinjstvu"
Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 04.06.2021. - 05.06.2021
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Domaća recenzija
Ključne riječi
digitalni mediji, djeca, odgoj, kultura, vrijednosti, ponašanje
(digital media, children, education, culture, values, behaviour)
Sažetak
Sveprisutnost, dostupnost i integracija digitalne tehnologija u svakodnevni život ljudi, dovela je i do redefiniranja tradicionalnog pojma kulture. Danas se sve više govori o digitalnoj kulturi, a pri tome se misli na sveobuhvatni utjecaj tehnologije na suvremeno društvo, te implicira da tehnologija uvjetuje način činjenja i razmišljanja ljudi. U takvom okružju sve mlađa djeca ispred zaslona provode sve više vremena, snažno se oslanjajući na tehnologiju koja postaje dio njihove igre, učenja i socijalnih odnosa, te važno obilježje suvremenog djetinjstva. Cilj je ovog rada, na osnovu spoznaja iz recentne literature, analizirati potencijalne prednosti, ali i opasnosti odrastanja djece u digitalnoj kulturi. Nesumnjivo, tehnologija je u život djece donijela brojne pogodnosti. Omogućila je brz pristup informacijama i resursima za učenja, otvorila nove modalitete za proširivanje vidika i povezivanje s vršnjacima diljem svijeta. No zahvaljujući različitim, suvremenim Web alatima i aplikacijama, djeca nisu više samo pasivni potrošači informacija, sve češće su aktivni koproducenti novih sadržaja digitalne kulture. Međutim, uz brojne prednosti ukazuje se i na moguće rizike za njihov fizički i mentalni razvoj. Analiziraju se neki aspekti odnosa prema sebi (samopredstavljanje, važnost tjelesnog izgleda, narcisoidnost), odnosa prema drugima (usporedbe s drugima, negativni odnosi s vršnjacima) i moralnim vrijednostima (odnos prema istini, nedopušteno preuzimanje sadržaja s interneta i sl.) Zaključno se ističe da digitalna tehnologija kao inovativna sila duboko utječe na djecu, omogućava im nova iskustva važna za formiranje identiteta, generira nove obrasce izražavanja, socijalnih interakcija, komunikacije, utječe na razmišljanje, vrijednosti i ponašanje.
Izvorni jezik
Hrvatski
Znanstvena područja
Pedagogija, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
