Naslov
Intelektualni vokabular mladih i čitanje: od slikovnice do popularnoznanstvenog teksta
(Intellectual vocabulary of young people and Reading: from the picture book to the popular science from the picture book to the popular science)

Autori
Peti-Stantić, Anita

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, pp prezentacija, znanstveni

Skup
32. proljetna škola školskih knjižničara

Mjesto i datum
Hrvatska, 24.03.2021

Vrsta sudjelovanja
Plenarno

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
usmeno i pismeno, čitateljska sposobnost, intelektualni vokabular, obrazovanje
(spoken and written, reading capacity, intellectual vocabulary, education)

Sažetak
S obzirom na to da su širina i dubina vokabulara najbolji pokazatelji njihove uspješnosti u obrazovanju, rad na tom segmentu ovladavanja jezikom i čitalačke pismenosti je izuzetno važan. Upravo je intelektualni vokabular, za koji se u nas i prečesto pretpostavlja da bi trebao biti zaduženje učitelja hrvatskoga jezika, i prečesto zanemaren, zato što se smatra da ga mladi usvajaju usput, a da treba tumačiti stručne termine. Kako se i količina i dubina čitanja u klasičnom obliku smanjuju, a povećava se površno čitanje u digitalnom obliku, rad na proširivanju i produbljivanju općeg intelktualnog vokabulara predstavlja osnovnu okosnicu rada na sposobnosti kritičkoga mišljenja mladih. Zbog toga se u radu nude strategije i vježbe za proširivanje i produbljivanje vokabulara potrebnog za sudjelovanje u intelektualnom životu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija, Kognitivna znanost (prirodne, tehničke, biomedicina i zdravstvo, društvene i humanističke znanosti), Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA