Pregled bibliografske jedinice broj: 1122706
Il valore del libro di testo nella didattica moderna
Il valore del libro di testo nella didattica moderna // Percorsi didattici, Quaderni scuola, Settore educazione ed istruzione dell'Unione Italiana, 3 (2002), 321-330 (nije recenziran, članak, stručni)
CROSBI ID: 1122706 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Il valore del libro di testo nella didattica
moderna
(The value of the textbook in modern teaching)
Autori
Scotti Jurić, Rita
Izvornik
Percorsi didattici, Quaderni scuola, Settore educazione ed istruzione dell'Unione Italiana (0351-5753) 3
(2002);
321-330
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni
Ključne riječi
libro di testo, mass media, approccio lineare, approccio multimendiale
(textbook, mass media, linear approach, multimendial approach)
Sažetak
Il saggio discute del valore/non valore della carta stampata, ossia dei mezzi monomediali e multimediali di informazione. Il libro di testo continua a restare il tramite elettivo che collega i contenuti e i metodi elaborati dalla ricerca educativa e i concreti bisogni scolastici.
Izvorni jezik
Ita
Znanstvena područja
Filologija
