Naslov
Podučavanje elemenata tehnike tai chija u nastavi Tjelesnog i zdravstvenog odgoja: utjecaj na pozitivne i negativne emocije učenika
(TEACHING THE ELEMENTS OF TAI CHI’S TECHNIQUE IN PHYSICAL EDUCATION CLASS: INFLUENCE ON POSITIVE AND NEGATIVE EMOTIONS IN STUDENTS)

Autori
Pavlina, Martin ; Holik, Ivan

Izvornik
Odgojno-obrazovne teme (2623-7911) 3 (2020), 4; 55-69

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
kognicija ; negativne emocije ; pozitivne emocije ; tai chi chuan ; Tjelesna i zdravstvena kultura
(cognition ; negative emotions ; physical education ; positive emotions ; Tai Chi Chuan)

Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi utjecaj elemenata tai chi chuana u nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture na kogniciju i područje pozitivnih i negativnih emocija u učenika razredne nastave. Uzorak ispitanika činila su dva 4. razreda osnovne škole, s eksperimentalnim razredom koji je činilo 26 učenika i kontrolnim koji su činila 23 učenika. Eksperimentalna grupa je tri puta tjedno u razdoblju od 45 dana vježbala tai chi chuan. Ispitanici su obiju grupa na početku i na kraju istraživanja ispunili skalu SPANE (Scale of positive and negative experiences, hr. Skala pozitivnih i negativnih iskustava). Na temelju dvanaest čestica SPANE-a i triju izvedenih veličina dobiveno je petnaest istoimenih varijabli. Pri statističkoj je analizi korištena aritmetička sredina zbroja pojedinačnih rezultata i Studentov t-test. Rezultati su pokazali da se vježbanjem tai chi chuana značajno povećavaju pozitivne emocije eksperimentalne grupe unutar nje same i u odnosu na kontrolnu te se smanjuju određene negativne emocije. Na temelju dobivenih rezultata zaključeno je da vježbanje tai chi chuana može značajno povećati učestalost pozitivnih emocija, reducirati one negativne te homogenizirati razred u okviru odgojno- obrazovnog procesa.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA