Naslov
Sitan vez ili o konstitutivnim i regulativnim načelima u pisanoj produkciji na hrvatskome kao inome jeziku
(On constitutive and regulatory principles in written production in Croatian as a second and foreigne language)

Autori
Čilaš Mikulić, Marica ; Đurđević, Ranka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, ostalo

Skup
Stručno i znanstveno savjetovanje za lektore hrvatskoga kao inoga jezika

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 07.07.2017. - 08.07.2017

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
hrvatski kao ini jezik, konstitutivna i regulativna načela teksta u pisanoj produkciji
(Croatian as a second and foreign language, constitutive and regulatory principles in writen production)

Sažetak
U ovladavanju vještinama i stjecanju različitih kompetencija na inome jeziku pisanje vezanoga teksta jedna je od najsloženijih i najzahtjevnijih vještina. U pisanju teksta na inome jeziku uočljivi su adekvatnost i bogatstvo odabranoga leksika, odabir primjerenoga registra, točnost i poznavanje gramatičkih struktura i oblika. Katkad i bez obzira na dobar leksički odabir i visoku gramatičku preciznost tekstovi napisani na inome jeziku ne teku prirodno, odnosno napravljena su neka odstupanja na razini teksta koja pokazuju da je taj tekst napisao inojezični govornik. Postavlja se pitanje koje načelo sastavljanja teksta nije poštovano. Prema suvremenim teoretičarima lingvistike teksta (De Beaugrande i Dressler, 1981) postoji sedam konstitutivnih načela teksta – kohezija, koherencija, intencionalnost, prihvatljivost, informativnost, situativnost i intertekstualnost. Uz njih komunikaciju tekstom još kontroliraju regulativna načela (Saerle 1969, De Beugrande i Dressler 2010) – efikasnost, efektnost i primjerenost. Pretpostavka je da je u početnome učenju jezika i pisanju tekstova na inome jeziku narušeno više konstitutivnih i regulativnih načela teksta nego na višim razinama poznavanja inoga jezika. Stoga će se na temelju analiziranih eseja koje su napisali učenici inojezičnoga hrvatskoga na početnoj i višoj početnoj razini pokazati koja su načela zadovoljena, a koja nisu, kako bi se pokušalo otkriti kojim se sredstvima i načinima postiže komunikacijski prihvatljiv tekst te kako bi se moglo vježbati pisanje teksta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA