Naslov
Stavovi prema statistici, statističko rezoniranje i njihov međuodnos
(Attitudes toward statistics, statistical reasoning and their relationship)

Autori
Gorski, Ivan

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet / Odsjek za psihologiju

Mjesto
Zagreb

Datum
22.12

Godina
2017

Stranica
29

Mentor
Buško, Vesna

Ključne riječi
statistika, statističko rezoniranje, stavovi prema statistici
(statistics, statistical reasoning, attitudes toward statistics)

Sažetak
Obrada brojčanih podataka s ciljem jasnijeg prikazivanja istih naziva se statistika (Petz, 2007). Znanje statistike omogućuje donošenje boljih odluka zbog čega se ono sve više traži u praksi i znanosti. Zbog toga se nastava statistike sve više proučava te je razvijen model stavova prema statistici (SATS-M ; Ramirez, Schau i Emmioglu, 2012). Cilj ovog istraživanja, postavljen u skladu s tim modelom, bio je ispitati kakve stavove prema statistici imaju studentice i studenti različitih studijskih smjerova te kakva je povezanost tih stavova, spola i prijašnjih iskustava u sličnim područjima sa statističkom pismenosti, rezoniranjem i razmišljanjem kao i s bihevioralnim namjerama za buduće bavljenje statistikom. Istraživanje je provedeno na studentima prve godine psihologije, geografije i sociologije Sveučilišta u Zagrebu (N=144). Iako studenti smatraju da je statistika teška, u prosjeku su dobiveni pozitivni stavovi prema statistici. Hipoteze su djelomično potvrđene, a pokazano je kako se studenti razlikuju u stavovima i to u smjeru da studenti pokazuju više interesa prema statistici te smatraju da je statistika korisnija nego studentice. Posebno su se izdvojile studentice psihologije koje ulažu više truda za savladavanje statistike od svih ostalih studenata. Kao jedini značajan prediktor statističkog rezoniranja pokazao se spol, a jedini značajni prediktor namjere upisivanja izbornog kolegija koji ima veze sa statistikom je percepcija vrijednosti statistike. Rezultati ovog istraživanja ukazuju na potrebu za radom na poboljšavanju stavova prema statistici kako bi studenti češće koristili statistiku u svojoj akademskoj i poslovnoj budućnosti.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA