Naslov
Pismeno provjeravanje i ocjenjivanje u nastavi geografije – primjer osnovnih škola
(Written evaluation and assessment in geography teaching in elementary schools)

Autori
Kuštek, Matija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Prirodoslovno-matematički fakultet / Geografski odsjek

Mjesto
Zagreb

Datum
12.07

Godina
2017

Stranica
64

Mentor
Vuk, Ružica

Ključne riječi
pismeno provjeravanje, ocjenjivanje, učenička postignuća
(written evaluation, assessment, students' achievements)

Sažetak
Predmet istraživanja rada je pismeno provjeravanje i ocjenjivanje u nastavi geografije u osnovnim školama. Opisane su prednosti i nedostatci različitih vrsta zadataka s primjerima za uporabu u pismenim ispitima. Analizom provedenih ispita prikazana su učenička postignuća u različitim tipovima i vrstama zadataka, u zadatcima za provjeru geografskih znanja, razvijenosti geografskih vještina i kartografske pismenosti. Učenička postignuća prikazana su i u zadatcima za provjeru činjeničnih, konceptualnih i proceduralnih znanja i prema razinama kognitivnih procesa. Izračunata je korelacija između općeg uspjeha učenika i riješenosti ispita koja je pokazala da je veza snažna. Zaključno je napravljena kvalitativna analiza teških i vrlo teških zadataka s kratkim odgovorom i dopunjavanja te su dane metodičke sugestije za daljnje poučavanje tih sadržaja. Rezultati istraživanja pokazuju kako učenici najbolja postignuća ostvaruju u zatvorenom tipu zadataka.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Geografija

POVEZANOST RADA