Naslov
Rad učitelja u produženom boravku
(A teacher's work during Mid-day care)

Autori
Barišić, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Osijek

Datum
08.09

Godina
2020

Stranica
57

Mentor
Brust Nemet, Maja

Ključne riječi
produženi boravak ; škola ; učenici ; učitelji ; zadovoljstvo
(Mid-day care in school ; satisfaction ; school ; students ; teachers)

Sažetak
Produženi boravak u školi vrlo je neistraženo područje odgoja i obrazovanja. U svojim početcima, produženi boravak bio je namijenjen učenicima koji trebaju pomoć u učenju, a u današnje vrijeme produženi boravak zaposlenim roditeljima nudi mogućnost zbrinjavanja njihove djece prije ili nakon redovne nastave. U produženom boravku rade učitelji, a radno vrijeme produženog boravka uglavnom je od 7 satiujutro do 17sati poslije podne. Često se govori kako je produženi boravak mjesto gdje se čuvaju djeca dok pišu domaću zadaću. Iz toga proizlazi pitanje jesu li učitelji zadovoljni ovakvim načinom rada. Upravo je cilj istraživanja bio: istražiti što uključuje rad učitelja u produženom boravku, pronaći prednosti i nedostatke, otkriti jesu li učitelji zadovoljni svojim radom ili bi radije radili u redovnoj nastavi gdje se njihov rad više cijeni. Rezultatiistraživanjasupokazali kako je većina učitelja zadovoljna takvim načinom rada jer imaju veću slobodu u kreiranju odgojno –obrazovnog procesa, različitih aktivnosti, radionica i igara te imaju individualizirani pristup prema učenicima. Osim toga, rezultati su pokazali kako produženi boravak nije mjesto gdje se samo piše domaća zadaća i čuvaju djeca. Učitelji za učenike organiziraju razne radionice, projekte i aktivnosti koje provode u slobodno organiziranom vremenu, a u slobodno vrijeme učenici imaju priliku raditi ono što ih najviše zanima i veseli.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA