Pregled bibliografske jedinice broj: 1079488
Культурологические темы как развитие межкультурной компетнции у студентов, изучающих русский язык в качестве иностранного
Культурологические темы как развитие межкультурной компетнции у студентов, изучающих русский язык в качестве иностранного // Славянский мир в третьем тысячелетии, 14 (2019), 3-4; 177-187 doi:10.31168/2412-6446.2019.14.3-4.12 (međunarodna recenzija, članak, ostalo)
CROSBI ID: 1079488 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Культурологические темы как развитие
межкультурной компетнции у студентов, изучающих
русский язык в качестве иностранного
(Cultural elements in developing the
intercultutal competence of students of Russian
as a foreign language)
Autori
Knežević, Andrea
Izvornik
Славянский мир в третьем тысячелетии (2412-6446) 14
(2019), 3-4;
177-187
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, ostalo
Ključne riječi
Межкультурная компетенция, культурологическое содержание в учебных материалах при обучении русскому как иностранному, учебник русского языка для обучения русского как иностранного «Дорога в Россию».
(Intercultural competence, cultural element in teaching Russian as foreign language, a textbook for teaching Russian as a foreign language Дорога в Россию)
Sažetak
Язык и культура вместе образуют индивидуальность каждого члена определенного социального сообщества. Современное обучение направлено на то, чтобы подготовить студентов к встрече и сосуществованию с разными людьми в разных социальных и культурных контекстах. Развитию межкультурной компетенции при обучении иностранным языкам уделяется недостаточно внимания. В данной работе анализируются культурологические темы в серии учебников «Дорога в Россию», которые используются при обучении РКИ. Многообразие культурологических материалов не гарантирует развития межкультурной компетенции. Межкультурность подразумевает гораздо больше, чем просто обладание широкими фоновыми знаниями о русской культуре. Такие материалы должны быть дополнены современными темами в соответствии с потребностями и интересами студентов с целью развития не только языковой, но и межкультурной компетенции. Самое важное значение здесь имеет непрерывное образование преподавателей, которым необходимо постоянно развивать собственное межкультурное образование, чтобы передавать межкультурные ценности своим студентам. Другими словами, преподаватель сам решает, какую стратегию выбрать в презентации учебного материала, в какой мере его расширить дополнительными темами и т.д. Кроме того, необходимо постоянно подчеркивать важность включения культурологических тем в процесс обучения, что не только послужит основой для обработки языкового материала (грамматического и лексического), но и будет способствовать личному развитию каждого студента, учитывая, что в соответствии с ОКВИЯ, кроме лингвистической, необходимо развивать и межкультурную компетенцию пользователя языка.
Izvorni jezik
Rus
Znanstvena područja
Filologija