Naslov
Nasilje u osječkih srednjoškolaca
(Violence in high school kids in Osijek)

Autori
Degmečić, Dunja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, doktorska disertacija

Fakultet
Medicinski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
03.06

Godina
2008

Stranica
186

Mentor
Filaković, Pavo

Ključne riječi
bullying, učenici, majke, agresivnost
(bullying, pupils, mothers, agression)

Sažetak
Cilj istraživanja je bio istražiti učestalost i uzroke bullyinga u srednjim školama na osječkom području, te istražiti koliki je omjer žrtava, zlostavljača i promatrača. Također smo istraživali da li se agresivno ponašanje prenosi transgeneracijski kao i obiteljske odnose, razinu samopoštovanja, percipirane socijalne podrške i pojave psihopatoloških simptoma u ispitivanim skupinama. Istraživanje je provedeno kao presjek trenutnog stanja u školskoj populaciji adolescenata i u njihovih majki (cross sectional study). Istraživanje je se provedeno na učenicima Medicinske škole u Osijeku te na učenicima Obrtničke škole u Osijeku te na njihovim roditeljima, odnosno majkama. Ispitanici odnosno učenici adolescentne dobi (od 14-18 godina) su popunili niz samoocjenskih ljestvica za procjenu depresivne simptomatologije, samopoštovanja, agresivnosti, beznadnosti, za procjenu odnosa sa obitelji i vršnjacima, te su popunjavali samoocjenski upitnik o nasilju među vršnjacima (bullyingu). Učenici su upitnik popunjavali tijekom nastave, za vrijeme trajanja jednog školskog sata. Uzorak je činilo 285 učenika i 285 njihovih majki. Testirane su i majke učenika sa samoocjenskom ljestvicom za procjenu vlastite agresivnosti te za procjenu stanja u obitelji. Istraživanje je koncipirano kao cross-sectional study, dakle presjek trenutnog stanja u odnosu na ispitivane čimbenike u populaciji učenika srednjih škola u Osijeku. Sve samoocjenske ljestvice su koncipirane tako da se zaokružuje jedna od ponuđenih tvrdnji. Rezultati: u skupini zlostavljača (nasilnika) su identificirana 32 učenika, u skupini žrtava također 32 učenika, skupinu žrtava/zlostavljača 9 učenika, i skupinu promatrača je identificirano 212 učenika. Bullying, odnosno nasilje u srednjim školama se u Osijeku javlja u 25, 6%. Evidentna je veća pojavnost umjerene i teške depresije u učenika ženskog spola. Zabilježili smo i sklonost samoubojstvu u učenika iz skupine žrtava. Sve ispitivane skupine su opisale da doživljavaju poteškoće u funkcioniranju vlastitih obitelji. Obitelji iz kojih potječu zlostavljači i žrtve se statistički najviše razlikuju s obzirom na način rješavanja sukoba unutar obitelji, gdje je prisutnost agresivnijih obrazaca ponašanja u rješavanju sukoba evidentna u obiteljima zlostavljača. Obitelji zlostavljača i žrtava se također razlikuju i po afektivnoj uključenosti svih članova obitelji, učenici žrtve se osjećaju više isključeni iz svoje obitelji. Učenici se o proživljenom nasilju najčešće povjeravaju prijatelju ili prijateljici, a puno rjeđe učitelju ili razredniku. Statistička značajnost na skoro svim itemima na ljestvicama za procjenu agresivnosti učenika i njihovih majki govori u prilog transgeneracijskog prijenosa agresivnosti. Statistički značajne razlike su zabilježene u odgovorima za procjenu verbalne agresivnosti, fizičke agresivnosti, kao i agresivnosti prema samom sebi, odnosno suicidalnih obrazaca ponašanja. Zaključak: Rezultati ovog istraživanja su realni pokazatelj nasilja u srednjoškolskoj dobi u našoj sociokulturnoj sredini. Rezultati ovog istraživanja trebali bi pružiti veći osjećaj kompetentnosti učiteljima za suočavanje s nasiljem kao i ukazati na potrebu za intenzivnijim i aktivnijim uključivanjem roditelja i stručnjaka različitih profila u prevenciji i borbi protiv nasilja među školskom djecom.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA