Naslov
Strategije razumijevanja pri čitanju. Metodičke mogućnosti čitanja s razumijevanjem u nastavi hrvatskoga jezika
(Reading Comprehension Strategies. Methodical possibilities of reading with understanding in Croatian language teaching)

Autori
Bakota, Lidija

Vrsta, podvrsta i kategorija knjige
Autorske knjige, monografija, znanstvena

Izdavač
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Grad
Osijek

Godina
2020

Stranica
304

ISBN
978-953-6965-95-3

Ključne riječi
nastava hrvatskog jezika, strategije čitanja
(croatian language teaching, reading strategies)

Sažetak
Na temelju recentnih znanstvenih teorijskih istraživanja čitalačke pismenosti knjiga se bavi osobito značajnom temom unaprjeđivanja čitanja i odgojem mladih čitatelja. U knjizi su usustavljene strategije čitanja s razumijevanjem, donosi se pregledan i utemeljen teorijski uvid u metodičke mogućnosti podučavanja učenika mlađe školske dobi strategijama razumijevanja pri čitanju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA